小学数学教学中学生独立思考能力的培养研究

(整期优先)网络出版时间:2021-08-06
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小学数学教学中学生独立思考能力的培养研究

张雯洁

福建省建瓯市第一小学 福建 建瓯 353100

摘要:现如今教育改革不断深化,对小学阶段的学生也有了更高的要求,特别是对于数学这门学科,越来越注重学生独立思考能力的培养。数学作为小学阶段的基础学科,不仅是为今后的高难度数学学习做准备,也为了提高学生的思维能力以及解决问题的能力。文章分析并总结了现如今小学课堂面对的问题,并对这些问题提出了相应的改善措施。

关键词:小学数学;独立思考能力;培养研究


数学是一门逻辑性比较强的学科,老师单纯的“课堂讲课,学生课堂听课”模式对逻辑思维能力的培养帮助不大。所以老师引导学生主动思考往往会产生不一样的效果,因为数学本身就是思考型学科,即使是小学阶段的数学,也有一定的难度,也同样需要思考。培养学生独立思考的能力是新时代教育的要求,同样也顺应时代发展。

一、学生独立思考能力低下的原因

(一) 教师对小学生主动思考能力的培养不够重视

受传统观念的影响,大部分教师普遍认为小学生都还是孩子,还不具备独立思考的能力,于是教师在教学过程中往往会忽视对小学生独立思考能力的培养。教师在授课过程中,注重于台上讲课,学生也只是台下听课而已,老师没有留给学生足够多的时间去思考。对于很多数学问题老师也只是讲给学生听,部分老师觉得与其留给学生思考还不如自己讲完省时间,长久下去,小学生的独立思考能力就会低下。

(二)教学方式过于枯燥

小学数学教师的教学方式也对小学生独立思考能力的培养起着重要作用。小学数学内容本来就没什么新意,如果这时候教师讲课方式过于枯燥那么就会导致学生注意力不集中,那就更谈不上学习兴趣了!学生对学习没了兴趣自然也就不愿意思考了,那么长期下去小学生的独立思考能力就不会得到提高。

(三)课堂教学不够活跃

在目前我国的教学课堂中普遍存在的问题就是学生和老师的互动不够多。老师课上授课,学生课上听课,在此过程中不管是学生还是老师都各自扮演着自己的角色,老师只是在台上尽着自己的职责传授知识,而缺少与学生互动。由于缺少互动,学生就容易跑神,部分学生还跟不上老师的思路,那么最终导致学生不会自己独立思考。

二、怎样在小学教育中培养学生独立思考的能力

(一) 教师打造一个活跃的课堂氛围

思考能力的培养往往与所处环境有关。如果学生长期处于严肃压抑的环境中,特别是对于爱动的小学生来说,就不利于学生独立思考能力的培养。因此,这就需要教师营造一个轻松自在的课堂氛围,小学生只有在轻松自在的课堂上才能主动思考。就比如在讲到“可能性”这一节课内容时,其中的摸球游戏就可以让学生去积极参与,在参与的过程中不仅调动了学生的积极性,活跃了课堂氛围,还让学生从游戏中学到了知识。总之,老师要重视课堂氛围的营造,为学生独立思考能力的培养打造一个好的环境。

(二)老师要对学生的思考能力加以指导

从某种程度上来说,小学生不管是心理上还是生理上都是处于初级阶段。因此,很多能力的培养都需要老师的指导,当然,独立思考能力的培养也是如此。数学对今后学生的学习有着很大的用处,不仅能够提高学生的逻辑思维能力,还可以提高解决问题的能力,所以小学数学这个基础就要打牢。具体做法要根据实际教学情况而定,老师可以以提问题的形式来了解学生的掌握情况。让学生来分析问题,从他们的解题思路中了解学习情况并掌握实况,然后再加以指正,进而培养学生独立思考的能力。

(三)老师要鼓励小学生思考

数学本来就有难度,属于思考型学科,小学阶段的数学也是如此,要想学生能够将数学学得透彻,那就一定要鼓励学生多思考。现阶段我国教育部门已经明确指出要让学生成为课堂的主体,而老师则为辅助,教师要更新观念并且要有这种意识。教师在授课过程中要把握好时间,要留给学生足够多的时间去思考,让学生成为课堂的主人。

(四)充分利用新媒体技术丰富课堂内容

新时代最显著的特征之一就是多媒体互联网的高速发展,目前多媒体技术也普遍运用到现代化教学中,因此,教师就要充分利用现代化教学技术。数学可能比较枯燥抽象,很多学生接受能力差,课本上的内容可能不能够完全理解,那么这就需要老师在准备课件PPT时融入一些新奇有趣的内容,让整节课不再那么枯燥无趣。具体的需要老师根据教学内容而定,可以是一些精美的图片,立体的几何又或者是动画影片等等。就比如教师在讲“认识图形”这节课时,老师可以在PPT上播放各式各样的图形,这样就能将抽象的图片形象化,帮助学生理解图形这一节,进而提高学生独立思考的能力。

三、结束语

总之,在小学数学教学中培养学生独立思考的能力是必要的,这是新时代教育部门的要求,同样也顺应教育的发展。发现现如今小学数学教学存在的问题是第一步,那么解决问题就是第二步。教师不仅要及时更新教育理念,为学生打造一个活跃的课堂氛围,还要鼓励学生积极参与课堂互动,对学生的思考能力加以指导,进而提高学生的独立思考的能力。


参考文献

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[2]宋开红.关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究[J].中国校外教育,2015,15:14.

[3]唐志英.如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力[J]学周刊,2013,17:59.