根据上海市“二期课改”精神和学生特点建设的“生物奇趣”专题学习网站,在网站的定位、内容编排、结构设计等方面为小学师生开展研究性学习提供了丰富的学习资源和新的教学组织工具。
教育传播与技术
2007年4期