浅谈小学语文教学中情感教育的实施

浅谈小学语文教学中情感教育的实施

胡晓红

浙江省义乌市绣湖小学 322000

摘要：人对客观事物产生较为稳定的态度的过程就是情感。在小学语文教学中，情感教学十分重要，怎样才能在具体的教学中让情感教育发挥更加积极的作用是每个语文教师应该思考的重点。因此，在小学阶段展开情感教学探究十分有必要，教师要遵循一定的教育原则进行相应的引导，促使小学生提高其语文素养，进而提高综合素养。

关键词：小学语文教学；情感教育；实施

引言

情感教育是小学语文课堂上的重要教学策略。但是在现如今的小学语文课堂上，情感教育存在许多问题，所以针对当前小学语文情感教育的现状，小学语文教师需要深刻理解情感教育理念，并对情感教育的实施价值进行分析。同时，教师需要全面梳理自己的教学思路，正确挖掘、讲解文章中的情感，既要注重言不如意的情况，也不能夸大其词。只有这样，才能恰如其分地表达文章的情感，实现合理的情感教育。

一、充分联系实际生活，引发情感交流

语文知识学习不能与实际生活脱离，对语文知识的应用也不能脱离实际生活。生活中有取之不竭的知识，在实际的语文教学中，教师要对其进行有效利用，挖掘有价值的内容。在情感教育中，教师要引导小学生带着自己的真实情感展开学习，在实际的阅读过程中真正做到与作者展开交谈，进而对作者的创作背景与文章要表达的中心思想等有进一步的了解。在具体的语文情感教学中，教师可以将生活中的知识引入课堂，并鼓励学生积极观察生活，从中探索丰富的语文知识，对语文知识进行有效利用，进而提升实践能力。在课堂教学中，教师用多元教学方式展开引导，促进学生积极地观察生活，从中获取语文知识，同时也将所学习的语文知识应用在生活中，提高学生学习的主动性，充分激发学生的学习兴趣，加强语文情感教育。

二、发掘课文中的情感元素

在小学语文的教学过程当中，小学语文阅读课文是进行语文学习的重要载体之一。因此，在教学当中进行情感教育，教师首先应当发觉课本当中的情感元素，利用课本当中的内容，对学生进行情感教育。具体来说，在教学过程当中，碰到情感内容较为丰富的课文时，要着重融入情感元素，提升学生的情感认知。比如说，在《北京的春节》这一篇课文教学课程中，老舍在讲到除夕夜热闹的景象是这样描写：“家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味儿，老少男女穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。”当学生读到这一段文字的时候，可以让学生回想一下他们在过年的时候所经历的事情，加深学生与作者之间的情感共鸣，从而丰富学生的情感体验。另外，教师还可以通过视频播放过年的景象增强学生的情感体验，同时借这个机会与学生分享中华传统节日和传统习俗，让学生感受到中华传统文化的魅力，增强学生的民族认同感和民族自豪感。

三、引导课外实践活动

课外活动，是学生进行情感体验的重要途径，也是实施情感教育的重要办法，在小学语文教材之中，有很多的课程都具备课外实践活动环节，因此，为了更好地在教育教学活动中实施情感教育，教师在进行课程的教学中就应该积极引导学生去进行课外实践活动，从而提升学生的情感体验，完善情感教育。例如在进行《家乡的风俗》这一课的教学活动设计中，教师就可以引导学生展开积极的课下、课外实践活动，在开展新课之前，教师可以让学生积极地查阅网络资料，让学生们去了解自己的家乡有哪些文化传统、历史名胜、名人轶事、风土人情，在课程讲解结束后，教师可以和学生开展一堂文化交流课，在课上，鼓励学生们积极地将所查阅的资料进行交流展示，并布置写作内容，通过习作，增强学生的家乡荣誉感、自豪感，归属感，在真正意义上促进学生的情感体验，让学生们在情感中进行学习，更好地实现情感教育在教学中的实施。

四、通过创设情境凸显情感态度

在组织小学语文情感教育的相关活动时，教师应当尝试通过创设情境的方式凸显课文中的情感态度，让学生能够在特定的情境中产生身临其境的学习体验，从而更好地理解情感。在深入分析语文课文的基础上，教师应当联系现实生活，根据学生的实际生活经历选择恰当的情境创设素材，一方面借助信息技术展示教学材料，另一方面也要加强情境教学中的师生互动和交流。以部编版小学语文《美丽的小兴安岭》一课为例，在组织教学活动时，教师可以借助信息技术为学生展示小兴安岭的图片和视频片段，透过生动立体的素材，让学生感受到小兴安岭一年四季不同的美景。借助图片和视频创设的情境，具有较强的真实性，学生能够感受到作者笔下小兴安岭的美景与盛况，并且培养对大自然的热爱之情。

结束语：

总之，小学是学生学习生涯的初级阶段，也是最基础的阶段。身为小学语文教师，要想全面发展，指导学生深入地学习语文知识，发展学生的综合能力，就需要在进行认知教育的同时，实施情感教育。利用情感教育加强学生对知识的学习，丰富学生的情感体验，在熏陶学生、感染学生时，培养学生的情感素养。

参考文献:

[1]赵蓓锦.小学语文教学中实施情感教育的策略[J].知识窗(教师版),2020(11):110.

[2]李成英.浅议小学语文教学情感教育实施策略[J].青海教育,2020(11):30.

[3]杨晴雨.小学语文教学中的情感教育及其实施策略探究[J].考试周刊,2020(91):48-49.