浅谈音乐在初中语文教学中的有效作用

浅谈音乐在初中语文教学中的有效作用

徐启华

湖北省钟祥市第八中学 431900

摘要：众所周知，每个学生都需要学习和掌握语文知识，所以语文知识的重要性不言而喻。但是近年来教师的语文教学效果都不是特别理想，这就需要教师在教学时寻找能够吸引学生注意力的内容与语文知识进行结合，以此来提高学生的语文学习效率和质量。处在这个阶段的学生对音乐都是非常喜爱的，优秀的音乐作品都具备跟上的感染力和影响力，因此音乐可以作为辅助教师语文教学的一种新手段来对学生进行语文知识的讲解，让学生在音乐魅力的影响下，拓展自己的思维，对语文知识有新的认知和理解，在优美的旋律中充分发挥自己的想象力对文章中描绘的场景进行想象，从而对文章有更深刻的理解。而且语文与音乐本身就有着不解之缘，在早期的诗歌中就将“诗”与“歌”进行了结合，用吟唱的方式传递情感，所以教师在进行语文知识教学时将音乐合理的融入会让教学变得更加有情调，让学生在音乐的感染下更好的学习语文知识，并且更深刻的体会到语文知识中蕴藏的真情实感。

关键词：初中语文；音乐；教学策略

引言：对于初中语文教师而言，将音乐融入语文教学课堂中会让教学更具有吸引力和感染力，从而让语文课堂教学效果显著得到提升，对于初中生而言，语文知识不再枯燥无味，在音乐的感染下学生对语文知识的探索和学习兴趣更加浓厚，而且会音乐的引入而对语文知识产生好奇心，进而愿意集中注意力听教师讲解语文知识。为了更好的发挥音乐与语文结合的优势和作用，教师需要对语文教材中的内容进行深入的分析和探究，进而将更深层次的语文知识与音乐进行结合，让学生理解的更加透彻，从而提升学生的语文学习能力和学习质量。

1. 课前导入融入音乐，激发学生对语文知识的兴趣

良好的课前导入才能为接下来的知识教学提供助力，所以课前导入在整个教学环节中的重要性不言而喻。如果教师在课前导入环节无法让学生将注意力集中在课堂中，那么即使之后的知识非常重要，学生也没有兴趣去听教师讲解，所以教师就需要将音乐引入到课前导入关节，让学生能在语文课堂上全程保持高度集中的注意力，并对语文知识产生学习的兴趣。例如：教师在给学生讲解“童趣”这篇文章时，为了让学生对这篇文章的学习更有兴趣，教师就可以运用互联网播放罗大佑的《童年》这首歌，以此来吸引学生的注意力，并让学生在音乐的渲染下回忆自己的童年。教师在播放歌曲前要与学生阐述歌曲的含义以及歌曲与本篇文章的联系，这样的话学生就会对即将要学习的知识有大致的了解，同时也能更好的引出之后的知识内容。再例如：教师在讲解《孔雀东南飞》这篇文章时，就可以播放《梁祝》这首小提琴协奏曲，学生在应景的音乐旋律中更容易理解焦仲卿和刘兰芝之间的凄美爱情。

2. 运用音乐进行知识教学，促进学生对知识的记忆

新课改后对初中语文的要求：“要熟读古代诗词，在这个过程中要对古诗词进行积累和运用，进而提高自身的审美情趣和知识储备量。在初中语文教材中学生需要背诵80篇优秀诗文。”的确，在初中语文教学中诵读作为重要的环节，学生在诵读古诗文的过程中语言实践能力和写作水平都会得到提升。但是古诗文的字和词都比较晦涩难懂，学生在记忆时都需要进行死记硬背，有时就算对文本的大意有一定的理解，也不一定不能够将整篇文章背诵下来，久而久之，学生就会产生挫败感，从而不愿意学习语文知识。但是，这个阶段的学生有一个明显的特点，对于歌词不管多长，他们都能背诵下来。因此，教师在教学时就可以尝试将音乐引入语文古诗文教学课堂中，以此来提高学生对古诗词的记忆。例如：学生在背诵苏轼的《水调歌头•中秋》这首古诗文时，教师就可以播放王菲的《但愿人长久》这首歌，有些学生对歌曲很熟悉就会自然而然的背诵，对这首歌不熟悉的学生，在优美旋律的渲染下，也会慢慢跟着唱起来，这样学生们很快就会背诵完这首古诗文。教师可以对教材进行深入的探究，在这个过程中，教师会发现现在课本中地很多古诗文都被改编成了歌曲，而且旋律优美很受大众的喜爱，比如，《蒹葭》、《想见欢》、《天净沙•秋思》等，教师可以将这些歌舞保存下来，之后在学习到这些古诗时就可以将这些歌曲播放给学生听，这样能够增强学生对语文古诗文的学习兴趣，而且以唱歌的形式学习记忆古诗文，学生会记忆的又快又准确，教师也会音乐的引入而提高语文教学的效率。

总结

音乐与语文知识的结合，会带给教师和学生一场美好的学习盛宴。对于学生而言，音乐的优美旋律会让学生呈现放松的状态，让学生在语文课堂上大胆发言，自由畅想，进而提高学生的想象力和创造力，为学生之后的写作奠定基础。因为有了音乐的融入学生对语文知识的学习兴趣会更加浓厚，而且音乐会让学生从新的角度去探究语文知识，进而在教材内容中挖掘到更深层次的知识，从而提高学生的学习能力。音乐与语文知识结合之后，学生与教师之间的互动和沟通会越来越频繁，师生之间良好的互动有利于语文教学活动的开展。对于语文课堂来说，有了音乐的有效辅助语文课堂效率和质量就会相应得到提升。

参考文献

[1]钟院华.音乐在初中诗词教学中的应用策略[J].教师博览,2021(30):40-41.

[2]孙雅静.浅谈音乐在初中语文教学中的有效作用[J].课外语文,2021(28):83-85.