让"微"风吹进课堂----浅谈微课在小学美术教学中的应用

让 "微 "风吹进课堂 ----浅谈微课在小学美术教学中的应用

刘佳

五大连池市讷谟尔学校 164100

摘要：随着社会经济和科技的不断发展，我国的教育事业进行了多种变革，且在信息技术普及范围越来越广泛的背景下教学方式也变得多种多样，在小学阶段的学习中学生对于美术课程的学习有着极大的喜爱程度，但是以往的美术教育中由于教方式的不合理，使得学生在进行美术课程的学习时也只是单纯的按照教育中的内容来进行绘画，所以使得小学生在美术课程的学习中并没有对一些绘画技巧进行学习也没对自身的审美能力和感知能力进行提升，为了改善这种状况，在美术课程的教学中就要合理的对微课进行应用。本篇文章，主要就是对微课在小学美术教育中的应用进行的分析和研究。
关键词：微课，小学课程，美术教学，应用研究
一、微课的概述

微课是根据社会提升发展而来的一种新型教育方式，在我国的教育事业中已经得到了较长时间的使用，微课发展的初期由于我国的多数技术还不够成熟，且微课发展的理念也不明确，所以在应用的过程中并没有取得较好的成果，而在社会科技的不断发展过程中，微课经过不停的创新和提升，发展至今已经在多数的教育事业中进行了应用，也都取得了较好的效果，在现阶段的发展中微课就是按照新课程标准以及教学实践的要求来通过视频教育的方式对教学的方式进行多样化方式的开展。微课教学方式与传统的教学方式相比有着极大的不同，采用微课进行教育时主要是借助多媒体来进行的，教师不但能够在正式课程的进行中将学习的内容和情景设计相结合，也能通过平台对学生的意见进行收集，应用在小学的美术教学中能够使得美术教学具有鲜明的主题特征^[1]。

2. 微课在小学美术教学中的作用

小学阶段中的美术课程对于学生综合素质的发展有着一定的推动作用，在美术课程中应用微课进行教学可以对传统小学美术教育中的不足进行弥补，通过对实际的小学美术课程应用微课研究发现，微课的应用能够对美术课程的进行起到以下作用：

1. 打破了时间和空间的限制。在以往的小学美术教育中主要的教育方式是在课程上通过引导进行的，由于小学阶段的美术课程时间有限所以在一堂课程中不一定能对一章的知识点进行完全的讲解，这种不连贯性的教学方式不但会降低教学的效率也会使得学生在课余时间的学习中遇到难题而无法解决。通过微课的应用在课程时间进行学习时就能通过视频来对自己不足的地方进行学习，且视频还能随意的暂停，所以说微课的应用打破了以往美术教育中时间和空间的限制。

2. 提升了教学内容多样性。微课具有时间短和内容精的特点，所以在采用微课进行教育时为了提升学生对于一个难点知识的理解，通常都会采用多种方式来对其中的含义进行表明，而学生通过多种途径不但能够丰富自己的视野也能通过视频或者图片的观看来提升自身的学习兴趣。由此可见，在小学美术中应用微课的教育方式对于教师来说能够对自身多媒体使用技能进行提升，而对于学生来说能够从形象直观的学习中来提升学习的效率^[2]。

2. 微课在小学美术教育中有效的应用策略

1. 训练与微课结合，提高绘画的技巧

绘画能力的提升需要学生掌握一定的技巧，由于小学生的思维有着一定的固定性，所以教师在教育的过程中对一个动物绘画时采用的什么方法，学生在进行绘画时也会采用同类的方法，由于同一种事物不同的人绘画出来的形态是不同的，为了让学生在掌握绘画技巧时也能对技巧进行灵活的运用就需要采用微课的方式来对学生展示同种技巧的不同运用方式。例如，在绘画鸭子和老鼠时并不是必须保障画出的内容和实际的内容一致，可以采用微课视频的方式来对一个数字二怎样延伸出鸭子和老鼠的形态进行展示，学生在观看的过程中不但能够提升兴趣，也会对一些技巧的运用思路进行形成，在技巧观看完成之后让学生通过视频中学到的知识进行实践，这样不但能够提升学生的绘画技巧，也能提升教学的质量。

2. 美术与微课结合，提升学生的兴趣

在小学美术的学习中虽然学生对于美术课程有着一定的兴趣，但是长时间的根据课本中的固定内容来进行学习也会由于课程具有枯燥性而对学生的兴趣进行降低，基于这种情况，在采用微课的方式进行美术课本中的学习时为了使得学生始终对美术学习抱有热情就必须将教学方式变得多样化，以此通过多样化的教学方式来提升学生的参兴趣。现代科技的发展现下，信息技术得到了广泛的应用，在采用微课进行教学时就可以利用信息技术通过视频的方式来使得美术绘画教学变得具有趣味性。例如，在学习绘画鱼时，由于鱼的种类多种多样，进行教学的过程中教师可以利用视频的形式对一两种鱼的绘画方式进行演示，学生通过视频的观看不但能够从各个角度对鱼的画法进行了解，也能对事物的多样性有着认识，当学生观看完成之后再让学生自行绘画，教师不能对绘画的形式进行要求，这样学生在绘画时既能对刚学习到的绘画知识进行应用，也能提升自身的创新能力和思维扩散能力

^[3]。

2. 结语：

新课改的发展为教育事业的进行提出了多种要求，这种情况下为了使得小学教学适应社会发展的需求就需要在美术教学中对微课方式进行应用，微课是现代社会科技发展下的产物，应用在小学美术的教育中能够提升学生美术课程的学习有效性，由于小学阶段中的美术课程是让学生认识世界和对艺术产生感知的课程，所以提升了小学美术教学的有效性能够对学生的艺术感知和想象力进行提高，当学生创新能力和思维能力得到提升时对于文化学习也有着极大的帮助。
参考文献：

1. 石帅.浅谈微课教学在小学美术教学中的应用[J].中国校外教育,2019(25):70-71.
   [2]安国辉.浅谈微课在小学美术教学中的应用[J]. 黑河教育,2020(08):63-64.
   [3]郑尔敏.微课教学在中小学美术教学中的应用研究[D].新疆师范大学,2018.

课题来源：基于人教数字教材美术课程微课的开发与应用的实践研究；课题批准号：KC2020－011；