试谈初级中学体育教学如何激发学生积极性

试谈初级中学体育教学如何激发学生积极性

杨亮

四川省汶川卧龙特别行政区中学

摘要：在新课程改革大背景下，体育教学也要与时俱进。力求让我们的体育课教学更好，使其上升到一个新的高度，让学生能够真正的融入到体育教育教学中来。

关键词： 初级中学 体育课 学生积极性

有关教育专家曾今说过这么一句话，“兴趣是学生最好的老师”，现在作为老师的我们仔细、认真的思考这句话确实也是，如果学生连最起码的兴趣都没有了，我们怎么能够把学生教好呢？甚至有的学生一旦听到、想到，下一节课都产生了反感情绪，我们在组织教育教学上是非常难办的。

初级中学的学生，身体、心理已经发展比较健全、较为健硕的体魄，参与运动的能力比较强，再加之身体和心理上不断的趋于成熟化，职业学校的学生在争强好胜方面表现得比较突出，不愿意服输。因此我们体育老师应该对自己有更高的要求，除了要认真做好教师的“六认真”以外，还更应该让学生喜欢体育、参与体育，以下我就谈谈我教学中的一点点反思：

一、做好开头引入工作

人人都说好的开始是成功的一半，只要你有了一个好的开端，你的引入能够充分的吸引住学生，使我们的同学们想上这节课，并且想把这节课很好的完成，这样我们的学生就能够很好的融入进来了，并且他们能够主动的参与进来。那么我们可以通过，体育新闻、体育短片、讲解体育成功人士的事迹等等，让同学们身体、心理都参与进来。比如在教学足球时，我们可以放映中国女子足球的视频，让我们的同学们去体会足球队员们在足球场上的拼搏精神，爱国热情。

二、设计好情景教学、营造良好的氛围

设计好情景教学，在教学中我们可以充分的利用场地、器材等等，我们采用游戏的方法，使学生能够更生动的体会到乐趣，比如在短跑训练中，我们可以采用胸前贴报纸的方法，让我们的学生在跑的过程中，胸前的报纸不能够离开我们的身体，这样的话我们的学生只有加快自己的速度，同时也可以培养我们的同学们的团结协作能力，使之效果更好。

三、建立好和谐的课堂环境

“和谐”在什么地方、场合都很实用，在体育课堂上也是一样，我们的老师只是我们体育教学过程的中的一个个体，学生才是我们体育课堂的“主人”，老师要“爱”每一个学生，不要让学生觉得这位体育老师讨厌之类，我们的老师一旦“走进”我们的课堂，老师就要用自己的感染力去感化我们的同学，让同学们尽快的走进课堂情景之中去，作为我们的体育教师在我们的课堂上要平等对待每位学生，不要存在“优生”、“差生”的区别，与学生平等关系，建立良好的课堂氛围，学生才会努力的去完成每一个体育项目的动作，学生才能达到更好的参与效果，所以，我们老师一定要做好“和谐”课堂的一切准备。对群体游戏活动中，学生之间可能会存在排斥现象进行有效的预防。

四、学会鼓励每一位学生

学生在学习的过程中可能都会出现困难、问题等等，在这个时候可能有的学生会努力的改进，使自己做得更好，而有的学生可能会选择逃避，不想再练习、学习等等，如果在这个时候我们的老师没有过去安慰、鼓励的话，可能在以后的课堂上他们遇到同样的问题的时候都会选择逃避、回避，体育教师要多安慰我们的学生，要让他们觉得我可以做好，也可以完成，学生有信心了，有决心了才能使我们的课堂效果更加完美。在有的时候我们要学会去宽容对待我们的学生，比如有一节体育课，体育委员已经在整理队列队形了，有一个学生才慢吞吞的向队伍走来，同时手上还提着吃的东西，这个时候作为老师心理肯定很不舒服，但是如果你在全班同学的面前，批评他的话，让他在全班同学面前有失脸面，那么他在这堂上肯定就会消极对待，有可能在以后的体育课上都会消极对待。如果换一种方式，可能会不一样，这样说“同学们，你们看这位同学为了更好的上好体育课，还给自己补充能量，这个时候同学们的目光可能都会投向这位同学，但是老师要告诉同学们,在吃了东西以后不能从事体育运动，不利于我们的身体健康，这个时候我们的这位同学可能会收起他事先准备的零食，并且全身心的投入到体育运动中来。”

五、努力提高自己的教学能力

在体育教学中，我们要不断的努力与探索，力求找到更好、更有效的方法，使我们的学生能够更好的投入到体育活动中来，可以采用游戏法、影像资料、教学辅助材料等等，只要能够更好的使我们同学们掌握都可以。另一方面，我们一定要仔细的研究教材、学生、因地制宜、向同行多请教、多听同行的课、也请同行来听自己的课、多借助网络知识来不断的充实自己，让自己的教学效果、能力有一个质的飞跃。面对学生，结合实际，灵活应对发生的情况。

综上所述，是自己的亲身的体会和看法，学生的学习兴趣不是天生就有的，有的同学可能学习兴趣较浓，而有的可能要差一些，他需要一定的基础，这个是我们在学习过程中不断的体会的，只有让我们的学生在情感中体会到了、接受了才能够取得更好的效果。

让体育课更有实效性，让体育融入我们的生活，逐步使我们的学生树立终生体育的指导思想。

参考文献：

1、郭申初《谈初中体育教学》 2018年《中学体育教学参考》。

2、郭连成《中学体育教学中渗透思想品德教育探索与实践》来源：互联网。