“互联网+教育”背景下中小学体育教师信息素养培养研究

“互联网 +教育”背景下中小学体育教师信息素养培养研究

杜秀芝

河北省邢台市广宗县件只中心小学 054600

摘要：随着信息化的飞速发展，在中小学的体育教学过程中，体育教师要顺应教育的改革，要在互联网的教学背景下，提升自身的教学能力和信息素养，将体育教学与信息教学相结合，这样才能满足学生的学习要求，才能发挥互联网教学的重要作用，符合素质教学的理念。

关键词：中小学；体育教学；信息素养

引言

在互联网的教育背景下，体育教师的信息素养与体育教学息息相关，教师要具备体育教学能力的同时，还要具备合理运用信息的能力，要提升自身的信息素养，为学生提供高效的课堂教学环境，从而促进教师的专业发展，让小学生得到个性化的发展。本文针对“互联网＋教育”背景下中小学体育教师信息素养培养展开研究，希望可以给广大学者些许建议。

一、中小学体育教师信息素养的现状分析

（一）信息意识方面

首先，在中小学的体育教学中，有部分体育教师认为互联网在体育教学中是至关重要的。还有部分教师认为互联网教学在体育教学中无关紧要。这样就能够看出体育老师会受到其他因素的影响而忽视互联网教学对体育教学的重要作用。在中小学体育教学中，体育教师要通过信息技术展开体育教学，为体育教学带来全新的生机，让体育教学更加充满乐趣。其次，体育教师对体育敏感度和信息关注的认同程度是非常不一致的。大部分体育教师能够及时关注体育信息，但是还有部分体育教师没有认识到体育信息的重要价值。

（二）信息知识方面

信息知识是信息素养的基础内容，也是信息素养的重要体现。身为一名中小学的体育教师要对信息技术进行深入地了解和认识，要掌握信息的处理能力，这样才能够将信息知识与体育知识结合起来，才能更好地开展体育教学。首先，小学体育教师忽视了信息技术的重要性，认为体育教师不需要具备信息技术能力和信息方面的知识，导致体育教师不具备较强的信息知识。其次，小学体育教师不够了解信息的操作流程，在体育教学中不能熟练操作信息教学流程，这样就会使体育教学质量得不到保障。

二、互联网＋教育背景下中小学体育教师信息素养的培养策略

（一）树立现代化的教学观念，提高信息素养的重要认识

首先，教育部门和中小学要加强信息技术对体育的影响力，要宣传信息技术教学对体育教学的认识，让更多的体育教师认识到这一点。其次，学校也要将信息素养纳入到教师定期考核当中，让每个学科的老师都积极学习信息知识，能够提升学习信息知识的积极性和主动性，这样才能使体育教师具备教师的基本素养。再次，体育教师要以信息技术为纽带，能够通过现代化的教学手段来展开体育课堂教学，这样才能为学生提供精准化的教学服务。学校要积极鼓励体育教师利用信息技术进行教学，让体育课堂更加丰富多彩，这样才能为教师提供更多学习和实践信息技术的机会，能够让体育教师感受信息技术给体育课堂带来的便捷性和丰富性，才能激发体育教师对信息技术的学习意识。

（二）完善中小学信息基础设施建设，优化发展信息化环境

首先，小学体育教师要通过硬件环境为学生提供好的学习环境，要有完善的信息技术设备，让学生在室内上课的过程中感受信息教学的价值，要通过校园网络硬件设施为学生提供平台，这样才能与学生建立紧密的沟通和交流，才能发挥信息教学的重要作用。其次，小学体育教师在渗透信息素养的过程中，需要软环境的支持，要通过信息技术来提升自身的教学素养。学校还要为体育教师提供更多学习和培训的机会，通过教育信息化为主要的内容让体育教师进行观摩学习，让体育教师进行探讨和研究，这样体育教师就能够在学习的氛围下提升自身的信息素养，发挥出教师的模范作用，从而成为优秀的体育教师。

（三）建立中小学体育教师信息素养培训平台

首先，一方面由图书馆专业技术人员传授和加强教师信息技能培训，提高教师搜索获取、运用和加工的信息能力，另一方面有体育学科相关专家对体育教学相关软件应用进行讲解，例如，学生体质监测软件应用和操作、运动会数据编辑和分析应用和操作等。其次，有体育教师和图书馆专业技术人员共同商讨体育学科和信息技术整合应用系列问题，共同开发促进体育教学发展专业性软件和联合开发体育学科教师的信息素养培训在线相关教程。最后，信息教学平台对教师而言，至关重要。小学体育教师通过信息交流平台来进行答疑解惑，能够发挥出互联网教学的作用和价值，让小学生得到综合学习的机会。对于小学生而言，信息化教学平台让体育课堂有了更多学习的可能性，让体育课堂得到了全面的发展和创新。

（四）加强高校图书馆和中小学图书馆合作

随着时代进步，各国日益重视教师的全面发展，小学体育教师信息素养教育可见至关重要。美国非常重视教师信息素养教育，并且将教师信息素养教育纳入整个学校工作中，其中具有代表性教师信息素养培养计划之一是加强高校和中小学图书馆之间的合作。该计划目的明确指出要强化学校合作，开展信息素养教育教学，最终达到提高教师和学生的信息素养的目的。因此，加强高校和中小学图书馆合作有利于教师信息素养培养。目前大部分中小学还没有开展高校和中小学图书馆合作，而国外有效的教师信息素养培训值得我国学习和借鉴，共同提高小学体育教师的信息素养。

结语

小学体育教师要增强自身的信息意识，树立现代化教学观念。中小学教育信息化已经引起了国家和教育部的高度重视，现代化教学手段应用使传统的教学模式得以全新的改变，小学体育教师信息素养提升成为教育信息化本质所在。因此，小学体育教师要相适应新时代的发展改变传统的教学模式，就必须树立现代化教学观念，加强信息素养重要性的认识，促进教师和学生的全面发展。

参考文献：

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[3]李季.“互联网+”背景下中小学教师信息素养提升研究[J].现代交际，2020(11):127-128.