高职护理专业基于居家养老服务的专业课程优化研究

高职护理专业基于居家养老服务的专业课程优化研究

郭璐璐

聊城职业技术学院 山东聊城 252000

摘要：近年来，我国老龄人口的占比越来越高，在未来一段时间人口老龄化程度会进一步加大，将会面临着突出的养老问题。当前，居家养老仍然是老人年主要选择的一种养老方式，为老人年提供居家养老服务是新时代的一种民心工程，能够有助于提升老年人居家养老的质量，全民提升老人年的生活质量。高职院校护理专业要能够紧紧围绕居家养老服务开展人才培养，为社会发展提供居家养老服务人才。本文将深入分析社会在居家养老服务方面的具体需求，探究高职现有护理专业课程体系中存在的问题，并提出高职护理专业基于居家养老服务的专业课程优化思路。

关键词：高职护理、居家养老服务、专业课程、优化研究

居家养老的核心是家庭且主要依托社区，需要专业化的服务作为主要依靠，这样能够为居家的老年人提供较为专业的养老服务，主要包括生活、医疗以及精神等方面的服务。通过调查分析得知，随着我国人口老龄化程度的加大，居家养老对于护理人才的需求呈现较大幅度的上升趋势，高职护理专业为了能够应对社会需求和服务社会发展，注重培养能够适合居家养老服务的护理人才。

一、高职护理专业培养居家养老服务人才的重要意义

（一）促进我国居家养老服务模式的发展

国家在相关文件中已经提出了要建立健全完善的长期照护服务体系，科学设置长期照护的服务项目，根据照护服务的需求制定长期照护服务标准以及质量评价规范等，在养老方面不断的将居家、社区以及相关养老机构进行有效的融合对接，打造具有较高服务标准和更加专业的照护服务体系。为更好的解决我国老年养老问题，加强社区、居家以及养老机构融合协同发展，养老机构需要对社会的养老服务设施进行完善和运行，能够为居家老年人提供上门护理服务。这样社区和养老机构就需要更多具有较高服务意识的专业养老护理人才，高职院校护理专业为更好的推动学生高质量就业并为区域经济社会服务，可以将基于居家养老服务人才的培养作为一个重要的方向，培养专业化的居家养老服务人才，这样能够解决居家养老服务模式专业护理服务不足、养老服务护理人才短缺的问题，能够更好的促进我国居家养老服务模式的高质量发展。

（二）进一步拓宽高职护理专业人才的就业渠道

高职院校主要是培养我国经济社会需求的高素质技术技能型人才，高职院校人才培养方向要根据社会发展和社会需求制定。高职护理专业当前学生规模相对较大，就业竞争压力较大，但是，随着我国人口老龄化程度的加大，在老人护理方面的人才需求加大，因此，高职护理专业培养居家养老服务护理人才是服务经济社会发展需求的，为高职护理专业学生提供一个更加明确的发展方向，在养老服务行业中能够发挥出重要的作用，为学生的成长和未来的发展提供了广阔的空间。

二、居家养老服务护理人才需求分析

（一）养老服务产业发展需求大量的居家养老服务人才

近年来，我国已经进入了老龄化社会，而且人口老龄化的速度不断加大，到2025年老年人的数量预计能够突破3亿人，人口老龄化现象已经成为了我国社会发展的主要问题。我国根据这种情况已经先后制定了多个关于推进养老服务的文件，为老年健康服务和养老服务等行业发展提供了较大的发展机遇。随着人口老龄化现象的发展，各类老年疾病越来越多，存在着更多的失能失智的老年人，这些老年人对于护理服务的需求更加明显和突出，另外，随着我国经济社会的发展和人们生活水平的提升，对老年服务护理人才需求的迫切程度不断提升，也就会在老年居家护理人才的需求数量呈现井喷式的增长。

（二）居家养老服务护理人才的需求期望

月收入、生活自理能力及医疗保险的不同等是影响居家老年人对护理服务期望强度与内容的因素。老年人的居家护理需求大致可分为以下四个方面：一是在生活方面的需求。我国老年人的日常生活需求有营养膳食、生活照护、运动健康、科学合理用药、家庭日常服务等；二是医疗方面的需求。老年人居家医疗健康需求主要包括不但包括日常的血压监测、血糖监测、注射、氧气吸入、辅助排痰、饮食指导、服药指导等，还包括导管护理、康复训练、健康教育以及中医护理等。特别是中医护理在老年病护理中具有非常重要的临床治疗和护理意义，老年病的康复、中医用药护理、中医养生保健，按摩、刮痧等中医护理技术是老年人需求度较高的服务内容；三是心理需求。我国空巢老年人队伍不断壮大，空巢老年人出现心理健康问题的几率较大，广泛存在着抑郁和焦虑等方面的问题。通过居家护理服务人员对老年人进行面对面的沟通和宣教，老年人的心理健康状况在一定程度上得到改善；四是老年人临终关怀等需求，随着老龄化程度的不断加剧以及医学的发展，老年人相关的慢性疾病和恶性疾病发病率大幅度增高，死亡过程延长，老年人对居家临终关怀的需求也不断增加。

三、高职护理专业基于居家养老服务的专业课程优化思路

（一）高职护理专业基于居家养老服务的专业课程存在的不足

通过对多家高职院校护理专业的调查研究，高职护理专业养老方向主要开设了基础知识课程、老年护理特色课程以及综合能力培养课程，其中基础知识课程主要包括基础医学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、急救护理学、精神护理学、社区护理学等，主要是能够培养学生基础护理知识和相关的专业技能；老年护理特色课程主要包括老年人疾病预防与护理、老年人康复护理、老年人心理护理、老年人膳食与运动、安宁疗护、老年人权益保障法、养老机构管理、中医护理等，能够针对老年人护理丰富学生相关理论知识和培养学生相关技术技能；另外，还包括护理伦理学、护理管理学、人际沟通、护理礼仪等综合能力课程，培养学生具有一定的管理能力、人际沟通能力以及基本礼仪等等较高的职业素养。当前，在很多学校中开设虽然开设了护理特色课程，但是，还存在着较多的顾虑，也就是设置的课程数量和学时数相对不足，还有一些课程是以选修课的形式开设，重视程度不够，为了能够培养更加适合居家养老的护理人才需要加强优化老人护理特色课程，让学生掌握更多的居家养老服务知识和技能。另外，当前课程体系构建中养老服务机构或者企业参与度不高，没有将将养老服务机构的理念和标准引入到课程中。

（二）高职护理专业基于居家养老服务的专业课程优化路径分析

高职护理专业为了能够适应社会发展需求，针对我国人口老龄化的问题，面向居家养老市场需求培养更多的养老护理人才，需要不断的优化护理专业课程，提出了以下几个方面的优化路径：一是在通科护士培养的基础上进行课程的优化和整合，根据老人护理岗位的要求和特点确定岗位知识、技能以及素质目标要求并设置相关的专业方向和课程，让有意向从事老年护理的学生除了具备护理学专业知识及熟练规范的护理技能以外,还充分的了解掌握老年人的身心特点、老年专科护理操作技能和良好的服务态度；二是充分借鉴信息化手段大力发展“互联网+教育”，建设养老护理专业教学资源库，开发微课、动画等网络学习资源，高职院校需要结合社会养老机构共同开发相关资源，按照实际工作岗位制作教学资源，构建优质网络学习平台，方便学生课余时间自主学习，为实施线上线下混合式教学模式提供重要的支撑；三是加强校企合作并优化人才培养模式，形成多形式的课程，为了培养更加适合社会需求的居家养老服务护理人才，需要与社会养老服务企业或者机构进行合作培养护理人才，共同开发课程，设计并开展多形式的养老服务时间活动，召开老年护理职业素养讲座等，加强学生对老年护理的了解和认识，提升学生从事养老服务行业的意愿等。

四、总结语

我国随着人口老龄化程度的加大，居家养老模式已经成为我国老年人养老的首选模式，随着社会发展和人们生活水平提升，对于居家养老护理人才的需求不断增加。因此，高职护理专业培养高质量的居家养老护理人才是符合社会发展需求的，但是，当前课程体系中存在着老年护理课程不足、养老服务机构和企业参与度不高等问题，需要针对以上问题不断优化护理专业课程，增设足够的老年护理特色课程，在人才培养中注重校企合作，开设丰富的老人护理业务实践活动和素质提升活动等，为我国养老事业发展提供人才支撑。

参考文献：

[1]谢虔．江苏省“互联网＋社区＋居家”智慧养老服务模式创新研究[J]．南京工程学院学报（社会科学版），2019(03):15-21．

[2]周小丽.“互联网＋”社区居家养老服务模式：内涵、机遇、实现路径[J]．法制与社会，2019(04):183-184.

基金项目：聊城职业技术学院重大科研项目《基于社区居家养老服务需求优化高职护理专业课程的探究》，编号：2020LZYR30