论家风家教与青少年的价值观

论家风家教与青少年的价值观

李家毅

广西贵港市覃塘区大岭乡初级中学 537100

摘要：

家风家教对青少年的影响是潜移默化的，会在无形之中，对青少年的价值理念、思想意识产生了深刻且深远的影响。良好的家风家教有利于青少年逐步塑造起健康积极的价值理念。

关键词： 家风 家教 青少年 价值观

我国一向被誉为“礼仪之邦”，特别强调门风，即我们通常所讲的家教。战国时期，孟母为了保证孩子拥有良好的生活环境，不惜花费大量精力三迁住址。极负盛名的诸葛亮，在日常生活中非常强调家教，他在其撰写的《诫子书》中明确指出，“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”，告诫其孩子：要保持清心寡欲，否则无法坚定个人理想，无法朝着既定目标努力。家风对人们的影响是无形的，是深刻的，是持久的。

一、良好的家风家教对青少年价值观的培养起促进作用

家风，从本质上来讲，是家庭文化的客观反映，是在家庭内部人员相互传播而形成的一种风气或者风尚。从另一个方面说，家风是社会文化的一种，民风、学风、家风等深度融合，共同对家庭人员产生潜移默化的影响。家风能够促进家庭内部的每一个成员感到强烈的精神归属感，促进家庭文化在世代之间得以传承与弘扬。家风的根本之魂是价值理念，围绕价值向四周不同方向进行传播，蕴含了中国民族优秀传统文化。在家风中，“慈幼”尤为重要，强调对孩子的爱护与关怀。在我国古代时期，慈幼的理念就已提出，并且它并非只是一种家庭观念，更是一种大家必须遵守的社会习俗，甚至上升为国家制度，纵观我国历代统治阶层，其出台的很多政策法令都蕴含了慈幼的涵义。春秋战国时期，统治阶层将“慈幼”与“王霸”基业深度融合，并提出了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌”的理念。家风的其他基本组成包括俭朴，强调勤俭为本;自立，“积财千万，不如薄技在身”;自律，如“戒多言”“与善人居”“慎交游”;立志，“志不立则智不达”;还有忠厚等。关于家风，可理解为家庭在经营、发展过程中逐步形成的一种精神理念或者思想认识。所有成员都能够在家庭中感到温暖、感到踏实、感到安全，能够在家庭中汲取强大的精神力量，支撑着他们迎接各种挑战与困难，而这也是家庭文化能够随着家庭的发展而世代传承的重要原因，也是中华民族的精、气、神纵然在历经风雨之后依旧弥新的根本所在。

二、良好的家风家教对青少年会进行模仿与学习

我们家的家风是我奶奶常说的一句话：不跟别人比有多少钱，要时刻跟别人比谁家读书厉害。简朴的一句话却改变了我们家族的命运，一直潜移默化地影响着我们一代又一代人，也因此我们也过上幸福的生活。我奶奶是一个命运坎坷的没有文化的女人，这个女人这辈子真的很坎坷，少年丧父随母亲改嫁到他乡，中年丧夫、晚年她最小的儿子也离她而去。但是奶奶用他的刚强、坚韧、节俭与善良支撑着这个家，让孩子们健康成长，坚决让每个孩子接受教育，出人头地。今年家庭小聚的时候，大伯说了一件关于他的事情，在场的人非常感动。大伯那年考上高中的时候，学校需要相片，可是当时家里非常穷，爷爷说不读了，可是奶奶坚定的说我们的孩子考上了怎么不读呢？别人家的孩子想读都不行呢。然后奶奶就去照相馆赊账，先照相，之后有公分领了钱再还。然后大伯成了我们家第一个光荣的人民教师领国家财政的人，也成了我们的榜样。现在我们家族已经在各行各业开出灿烂的鲜花，尊老爱幼，孝敬父母，兄弟姐们亲如一家，妯娌们亲如姐妹相亲相爱，过上了幸福的日子。只可惜我们奶奶已经离我们而去了。

良好的家庭氛围对孩子身心健康全面发展意义重大，不仅有助于提高孩子的道德境界，还能够丰富孩子的情感。对于孩子来讲，家长是他们的启蒙教师，家长的思想认知、价值理念、坦言举止等，均会对孩子起到潜移默化的影响，会引得孩子们进行模仿与学习。

三、家风家教存在的利弊关系到青少年的身心健康成长

（一）家庭教育的根本目的在于促进孩子身心健康全面发展。目前，受应试教育的影响，很多父母只强调孩子成绩，甚至将成绩作为评价孩子才能的唯一标准，使得很多孩子只是成绩出色，其他能力均比较差，难以适应环境。有些人考上了名牌大学，但却沦为阶下囚就是一个典型的例证，相关的例子举不胜举。所以，孩子保持身心健康，良好地适应各种环境，并且保持愉悦积极的态度就可以称得上是成功。

（二）家长一定要保持正确积极的价值观。作为孩子的启蒙教师，父母是孩子的学习对象，所以，父母一定要以身作则，保持正确积极的三观。

首先，将国家利益放在首位。热爱国家，热爱集体，热爱家人，热爱朋友，热爱教师。爱国主义精神是传统文化的主要构成，一个人，要明白，有国才有家，所以，要坚持国家利益至上。其次，坚持为人民服务的基本理念。父母在教育孩子时，一定要引导孩子深刻地认识到，这是一个你帮我、我帮你的社会，若想获得帮助，就先要帮助别人，要懂得为人民服务，同时，也要懂得付出并不是为了回报，而是为了将陷入困境的人伸出援助之手，让他们感受到生活的美好。世界上任何人的成功都是通过社会肯定来实现的，离开他人和社会谈个人价值，事实上也是不可能的。在历史底蕴深厚的家风中，“慈幼”是最基本、最重要的一部分，强调爱护幼儿，同时，也讲究自律、自立、诚实等诸多美德。在社会发展中，政风、民风、家风等相互渗透、彼此影响，保持优良的家风离不开每一个华夏子民的支持，只有每一个国人都保持正确积极的价值理念，才能够构筑起最健康、最持久、最深刻的家风文化。

再次，尊重科学，诚信勤劳。对于个人来来讲，走向社会的一个成熟标志是严以律己，保持较高的道德水准。所以，从某个层面而言，保持良好的社会风尚是青少年身心健康全面发展的内在需求。身为父母，要学会教导孩子，遵守道德、认真学习，掌握一门技术、学会一门技能等，促其养成爱岗敬业的职业精神，懂得兢兢业业是其在工作方面取得良好成绩的必要条件。

最后，和谐与包容。对于人而言，活着并非只是为了活着，而是要学会生活、懂得生活。活着无非就是饮食起居得以保障，而生活则不同，是在饮食起居得以保障的基础上追寻个人理想、遵循个人内心，注重生活品质。在此过程中，个体需要保持包容的态度，学会与他人、社会等友好共存。对一个家庭来说，家庭和睦是我们的共愿。若想家庭和睦，那么就需要家庭中的每一个成员相互包容，硬刚只会激化矛盾，心生隔阂甚至分道扬镳。在工作中我们会接触到工作相关的人员，大家来自不同的家庭因为工作而走到了一起，同样在工作中需要相互帮助，相互配合来完成公司交给的任务。人非圣贤，孰能无过。下属工作中免不了会出错，如果领导没有包容之心而大发雷霆，出恶言而怒斥，那么下属久而久之是不会在此长久做事的。

作为社会文化的亚文化，家风以家庭为单位、以家庭成员为纽带，实现代代传承，对内部人员塑造健全人格大有裨益。家风与社会主流文化有所不同，又有积极与消极之分，是整个社会文化谱系的组成成分。因此，家长既要严以律己，为子女做好示范，也要学会与人为善，懂得包容他人，孩子在和谐友好的氛围中成长更容易塑造健全人格。和谐的人际关系能够有效增强个体愉悦感和成就感。

家教，历经数千年的风雨，在岁月中积淀，很多健康积极的家风家训时至今日依旧熠熠生辉，并融入社会主义核心价值观之中。国家繁荣发展有利于增强国民安全感和幸福感。“小家”的红火离不开“大国”的兴旺，“大国”的富强也离不开全国人民磅礴力量的凝聚，中华民族文明正在数以亿计的华夏子民的推动下实现新的突破、新的发展。

参考文献： 束有鹏.《家庭道德建设与青少年品性养成》