初中问题学生家庭教育指导的策略研究

初中问题学生家庭教育指导的策略研究

刘贤永

湖北省巴东县水布垭镇水布垭中小学校 444329

摘要：家庭是学生所受教育的第一阵地，区别于传统学校教育，家庭教育是让学生学习来进行指导。初中学生在初中学校阶段，由于青春期的到来，所以学生常常会出现各种各样的逆反心理，而如果家庭教育处理不当，变会让学生成为问题学生，导致学生价值观与世界观出现崩塌。为了促进学生身心健康的合理发展，家庭教育需要在学校教育的指导之下，完成对于问题学生的合理性引导，发挥家庭教育的内在价值与功能，给予最为贴心的帮助，实现问题学生家庭教育的合理转化。

关键词：初中问题学生；家庭教育

问题学生主要在思想、行为上因为各种各样因素的影响，从而在认知与理解上产生了偏差，需要获得外界的帮助，从而彻底走出心理和行为上的困局。家庭教育在指导问题学生上有着得天独厚的优势，能够在最为贴近生活层面上转化问题学生，以情感为纽带，化解问题学生内心枷锁，在外力与内力结合之中，努力矫正问题学生的各项问题。

一、家庭教育存在的主要问题

1只注重对孩子的智育而忽略德育

家庭教育的开展应该是父母通过日常生活正确的交流与引导，做到言传身教，使得学生在生活与学习上能够继承父母的优良作风，促使学生在思想和行为上有所升华。许多问题学生的产生，是因为家长在家庭教育过程中并没有发挥起应有的功能，过于关注学生学习成绩，而忽视了学生真正的需求，通过不断报培训班的方法，剥夺每一个学生的自由，让学生在身体和心理上承受双重压力，导致学生长期之下心理问题越来越严重，产生了负面的情绪，影响到学生生活与学习，并且在缺乏沟通与指导下，让学生失去了快乐，导致问题学生得以产生。

2父母离异，家庭教育缺失

教师经常会对学生进行家访，或者通过家长会的方式完成家庭目标，了解每一个学生具体的家庭情况，这样才能够更加针对性的满足学生心理需求。许多教师在家访中会发现部分学生家庭处于离异状态，或者父母重组家庭，这对于学生来说一种毕竟刻骨铭心的伤害，导致学生性格毕竟孤僻，不愿意与教师或者同学进行交流，在缺乏家庭教育的指导，会导致学生出现厌学情绪，问题学生便应运而生。

3父母忙碌，无暇管教

在班级同学之中，有很多学生家长是长期在外打工，这导致了学生处于留守状态，而留守学生心理问题往往更大，因为老人带孩子会比较溺爱，所以这样的学生通常比较自我，难以管束，导致学生想法独特，经常与教师产生矛盾，或者与其他同学进行打架斗殴。

二、问题学生家庭教育指导的策略

1加强与孩子的沟通交流

父母在开展家庭教育之中，应该更能够体会到学生青春期叛逆的状态，毕竟父母也是从这个年龄状态中走过来的。青春期学生经常寻求安全感，希望获得教师和家长的认可。家庭教育过程中，需要家长真心关注学生的需求，在增强学生责任感的同时，让学生能够在面对任何困难，都能够时刻肩负起责任，让学生成为一种独立个体，在良好沟通与交流之下，尊重每一个学生的个性化思想，从而让学生掌握相对的自由权和选择权，完成家庭教育对于问题学生的教育引导目标。

2.学习教育相关理论，提升自己的教育能力

父母在开展家庭教育过程中，经常会出现各种各样的细节漏洞，但是父母又不想失去家庭教育的权利，毕竟都关爱自己的孩子。因此，在对待问题学生上，家长也经常会感受到无力感与迷茫感，这都是家庭教育过程中比较正常的现象。

但是，为了能够更好与孩子相处，更加科学的引导孩子克服问题健康成长，需要家长通过不断学习，提升自己的教育水平。例如，家长可以通过阅读心理和教育方面的书籍，参加一些教育交流座谈会，或者向有关专家咨询等方式寻求自己在教育方面遇到的难题的解决途径，提升自己的家庭教育能力，帮助孩子解决问题更好的成长。

3言传身教，以身作则

在家庭教育之中，父母言行举止必然对学生言行产生潜移默化的影响，学生也会在学校学习之中模仿家长，来展示自己的独特行为，如果家长传教的是一种良好的品行，那么学生在学校也必然呈现优良品质。但是，如果家长在言传身教中传播了不良的言行举止，那么也会让学生形成不好的生活与学校习惯。

比如说，一个家里，爸爸很喜欢抽烟，而且在家里也抽，不分时间。这种行为会对孩子产生误导，特别是男孩子，他会很好奇爸爸吸烟，看着爸爸吐出“烟雾”，会觉得那样很酷。这就导致孩子会模仿爸爸抽烟，想去尝试。这是在家里家长没有做好榜样，教给孩子一些不好的行为。有的孩子抽烟是因为周围的“好哥们儿”。抽烟，他不抽烟就被看不起。这个时候家长需要给孩子讲清楚吸烟的危害，特别是现在他们的身体器官还没有发育完全，吸烟会严重危害肺部以及其他器官。对于那些“好哥们儿”，家长要让孩子主动远离那些损友，引导他们交一些积极向上的朋友。

总而言之，问题学生产生必然有家庭教育的影响，毕竟家庭教育会影响到学生言行举止，也是组成学生教育体系的关键部分。家庭是每一个学生的港湾，也是开展学习和生活的重要阵地，所以家庭教育需要关注学生身心健康的发展情况，让家长在学校的帮助之下，切实走出以往家庭教育的困局，懂得如何做才能够更好指导学生完成初中阶段的学习和生活，以此为学生构建一个和谐愉悦的家庭氛围，帮助学生始终处于良好的心理状态，避免问题学生的产生。

参考文献：

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