浅析中国画在高校美术教育中的重要性

浅析中国画在高校美术教育中的重要性

陈丹

云南大学

摘要：目前，在中国高等院校传统美术教育的学科体系中削减《中国画》学科已成一个普遍性现状，从对传统承继与创新的角度加以分析，即可看到设定《中国画》学科的重要意义。在大学美术教育的体系中，应该科学合理设置《中国画》为必修课，同样，也应该严格教学内容设置，开展全国统编教材，优化学时分配，强化教师培养，积极进行教改科研。

关键词：中国画；高校美术教育；重要性

中国画源远流长，直至今天中国还具有庞大的从业群体，并且是一个广大人民群众喜闻乐见的美术表现形式。对传统中国画的传承与发扬，可以传承中华民族文化优良传统。可是现在，在我国高等教育迅速发展的大环境下，对中国画教学的设置并不是被特别重视，反而被逐渐消减了，这是很值得痛心的。因此怎样将中国画教学纳入国家教育系统之中，是教育工作者们必须深入研究的课题。

一、中国画课程在高校教育中的意义

中国画是我国传统文化的精粹，有着源远流长的历史，文化内容丰富，呈现手法多彩，学好中国画既能够陶冶文化情操，让学生产生强烈民族荣誉感，提高爱国意识，也能够培养学生的艺术修养，从而形成了良好的文化氛围，在潜移默化中掌握为人处世的基本原则。例如：我国著名中国大画家齐白石的画作《他日相呼》，所展现的就是二只小鸡正在食虫的情景^[1]。乍一看，人们只是觉得小鸡很可怜，但如果更加深入分析，你就会发觉它所表达的其实是一个品格的分享。拥有丰富的知识，就要与身边的人共同分享，也因此教育学生时要互相帮助，互相谦让，学会共同分享优秀品质，这要比在思政课上的讲解使学生更容易接受得多。在当时我国高等教育迅速发展的大环境下，传统中国画教学体系并未被高等院校教育系统重视，不仅在全国高等院校的美术教育系统中所占比重很小，甚至连某些与绘画相关的专门学科在传统中国画教学的设置上也有点捉襟见肘的感觉，使传统中国画这门中华民族的文化国粹处境更加窘迫。

例如我国很多的城市，都加强重视中华本土文化教育，并积极地将中华传统文化纳入高等教育，最终建立了既富有本地特色又与全球接轨的中国高校艺术教学模式体系。当世界所有发达国家和地方政府都在积极保护弘扬本国艺术文化之际，我们更需要视中国画为传统中华文化的艺术瑰宝，而绝非累赘^[2]。

现在我国正极力提倡素质教育，美术素养的教学与训练也是素质教育的主要组成部分，而中国画又是中国美术的杰出代表之一，当然也要作为素质教育的主要内容。此外，中国传统美术当然亦应学会借鉴，将各种美术扬长避短，融会与贯通是现代社会的必然要求和大的趋势。近些年来，中国画元素在服装设计、插图、平面设计、包装设计等方面的应用，都能够看到我国传统文化的魅力，外国人盛誉不已，我国人民又有什么理由不喜爱并保护本国的优良传统文化美术呢？从另一方面来讲，表明了优良传统的中国画与现代美术设计并没有格格不入的关系，更没有相对立的，而是互补关系。所以，在普通高等院校教学中设置中国画教学是必要的，也是必需的。

二、《中国画》教学理论在高等院校美术教育中的合理设置

如何在大学美术教师的课程体系中合理设计好《中国画》教学，这是需要认真思考的课题。我们给出以下建议：

（一）规范课程设置

政府教育主管部门可以以一定形式规范《中国画》选修课的设定，对这些形态优美的中国传统美术艺术实行特别的保护，即使强制性设定也未尝不可。要确定课程教学的主要目的，必须注重于培养学生对中国画的鉴赏能力、对传统中国画技艺的继承与创新以及对现代中国画审美与加工技术的创新能力。

（二）开发了统编教材

中国画是一种博大精深的传统美术，但中国画的课程并非在数十甚至百来个学时内所能完成的，由于有限的课程数量和丰富深邃的教学内容间的冲突，再加之院校毕业生入学素质标准不一，使得中国画的课程教学困难重重，目前是由中国美术学院编著的《中国画》课程就更适合于一本院校教育，所以，统编一本应用于高等院校阶段的中国画课程也是必要的，从课程名称、中国画知识领域的宽窄、广度、深入、侧重点、针对性、可操作等几个方面，都需要有新的考虑^[3]。

（三）加强了教师培养

由于相关部门对高校中国画选修课的教学目的并没有清晰明确的规定，所以教师要是用自己在高校学来的一套方法实施教学的话，就势必造成教和学脱节，学和用脱节，而教师的教学积极性和学生对这门课程的兴趣也都会遭到削弱，其后果就是《中国画》选修课将沦为众矢之的，兴趣被削弱也便不难预见或者是理所应当的了。所以，对教师进行相应的训练十分重要。

（四）进行教改科研

教与学始终是学校教学的主体，而学与用又是高校教学的关键，深入开展艺术教改科研活动，研究发展出一种更好的、有效的、富有我国民族特色的高等院校中国画教学法，是高等院校艺术教育工作者的紧迫任务。

伟大的中华民族文化是中华民族生生不息的源头，而中国画成为我国特色的传统美术，是中国人的骄傲和自豪，使后人认识它、热爱它是中国教育工作者不可推辞的责任。不能为了注重实用性而抛弃艺术传统，因为减少或者撤销中国画课程就无异于涸泽而渔，既不利于中华民族艺术的弘扬发展，也会严重降低其国际竞争力。

结束语：综上所述，在中国大学美术教育研究中，对中国画的教育有着非常重大的意义。绘画教育的主要目的，是使学生通过对美的认知与了解去享受美、创造美。而中国画博大精深，是绘画教育取之不尽的主要美术来源，是达到绘画教育目的的重要基石。通过进行中国画的教育，既能够训练学生的艺术创意与思维能力，也能够提高学生的自身素质与内涵，同时也能够使学生更加理解中华的传统文化。在经济全球化和文化多样性的大时代背景下，学好中国画的同时也是对中华传统文化的继承，在教学过程中进一步了解自己、完善自我，从而推动自己的全面发展。

参考文献：

[1] 刘大业，高馨雨. 中国画色彩表现及在高校美术教育中的应用[J]. 时代报告，2021(10):92-93.

[2] 郭志炜. 中国画课程在高校美术教育中的价值与设置[J]. 大观，2017(12):128.

[3] 刘润红. 浅论中国画课程在高校美术教育中的意义[J]. 大观，2016(3):51-51.