大学英语教学中课程思政教育的渗透路径探索

大学英语教学中课程思政教育的渗透路径探索

侯卫群

湖南科技大学外国语学院   411201

摘要：大学英语作为专业必修课程，是培养学生综合能力重要课程之一。以大学英语课程教学内容为依托，将思政教育与大学英语课程有效结合，即在提升大学生英语学习能力的同时通过多种渠道和方式促进大学思想政治教育的渗透，帮助大学生在学习英语课程同时树立积极向上、健康、正确的人生观、价值观与世界观。

关键词：大学英语；课程思政；路径探索；渗透学习

教学的基础是“以德为先”，所有科目的教学过程都不仅局限于学科知识的传授，只有具有良好思想品德的学生才能逐渐成人成才。所以，教师自身需要具备端正的人生观、价值观与世界观，努力为国家培育出一批批优秀的人才。大学英语的专业知识多样化，涵盖经济、哲学、历史等等不同内容，将思政教育与大学英语专业知识相结合，有效激发学生创新思维。基于此，可以看出思想政治教育在大学英语课堂发挥着重要作用。

一、思政教育在大学英语课堂中的重要性

大学英语作为各高等院校普遍开设的一门专业课程，其重要地位极为显著，大学英语主要是通过课本基础知识与知识内涵帮助大学生开阔视野，熟悉其他国家的文化习惯与思想涵养，进一步学习英语的应用语法，提高大学生英语阅读能力和生活中口语的应用，为将来一些学生从事对外工作打下了坚实基础。

根据部分学生的表现不难看出，当前的大学英语教学方式仍存在缺点和薄弱之处，主要体现在教师授课时只将英语的运用技巧和词汇单一、古板的传授给学生，从而忽略了英语课堂中思想政治教育的重要性。大学生身处的年龄阶段是形成正确人生观、世界观与价值观的重要阶段，在现代信息时代发展快速的今天，学生可以通过各种形式多样的软件、新闻、电视和书籍等平台接触到一些违背中国社会主义核心价值观的观念与意识，对培养学生正确思想品德和人文素养产生极大影响。因此，教师在大学英语教育中充分融入思想政治教育，从而引导学生学会辨别事情好坏、树立正确社会主义核心价值观具有极为显著的重要意义[1]。

二、思政教育在大学英语教学中的应用措施

（一）整合教学内容，强化思想品德

大学英语课堂教学是传授学生了解其他国家生活观念的重要渠道之一，也是学生学习除了国语以外最重要的一门外语课堂，英语作为当今全球化最为流行、最具影响力的文化语言。大学英语教师开展教学过程中，应以教材知识为重中之重，教育工作也务必是根据教材知识进行拓展与延伸。针对大学英语课堂，教师依托教材知识，将西方文化进行全面分析与解读，与中国文化有效结合传授给学生，在不改变基础知识理念下将思想政治教育内容巧妙运用到英语教学中。

英语课堂中主要教学内容是“读、写、听、说”，这是学好英语科目的基础，在完成这些教育基础外，教师也可以通过小组合作、课堂讨论等多种教学方式展开对于学生思想政治教育得延伸，强化学生学习背景与学习理念，采用“润物细无声”的教学方式帮助学生认识到思想政治教育的重要地位。

（二）丰富教学方式，激发学习兴趣

生活在信息时代发展迅速的今天，快速有效的通信交流平台与高速传播的信息能力不仅给人们带来生活的极大便利，更为现代化教育提供了多种多样的平台。教师在教学过程中要以课本知识为基础，有效将课本知识与思想政治教育相结合，开展丰富教学理念与教学方式[2]。与此同时，利用互联网多样化性质，激发学生学习兴趣，将新闻媒体中正确树立社会主义核心价值观的视频或文章等用作教学素材，为学生构建主题演讲、主题辩论、小组学习、情景教学等优质教学环境，这种教学方式不仅可以激发学生学习英语的兴趣，也可以提升学生英语表达与交流能力，从而为学生创造更多英语表达的机会，培养学生团结合作的精神和创造性思维，为大学英语课堂中渗透思想政治教育奠定良好基础。

（三）提升人文关怀，优化课堂氛围

教师在教学过程中，要以学生为课堂教学中心，自身以人文关怀的角度去育人教学，用自身的高尚品德与职业素养感化学生，强化学生人文素养和道德情操，为学生构建和谐自由的课堂氛围，引导学生自主学习能力，从自身角度将思想政治教育的重要性展现得淋漓尽致。教师教学时，以课堂知识为主体，充分拓展课外文化，以英语教学和思想政治以及人文素养三者相结合，丰富课堂外的校园文化生活，用健康的生活方式和优美校园文化的体现潜移默化学生提升自己的思维品质，也可以组织学生积极参与课外具有中华传统文化的活动，将中华文化渗透在学生生活与学习中，树立正确的社会主义核心价值观。

三、结论

现代社会教学不单单只是书本知识，更多的是以教育学生形成良好思想政治意识为教学根本。大学英语教师要重视在原有教育基础上，应不断加强英语课程与思想政治教育有机结合，高质、高效完善大学英语教学方案，努力做到教育的科学化、完整化、统一化，从而引导大学生在学习国际语言时对中国文化的正确认知，成为新时代德智体美全方位发展人才。

参考文献

[1]谢咏涛.浅析如何精准地将课程思政教育内涵融入大学英语教学[J].海外英语,2022(07):142-143.

[2]俞静.创新大学英语教学,推动“课程思政”教育深入展开[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(19):107-108.