一本优秀的中学历史练习册应该具备什么样的元素？一般说来，练习册设计的目标、设计思路及其题目呈现方式是必不可少的三个方面。纵观我国现阶段的历史练习册，我们不难发现其中存在不少问题，练习册的设计千篇一律。缺少核心的指导目标；设计思路和题型种类也显得老套呆板，与新课程改革提出的人文性、创造性、发展性等原则还存在着一定的差距。笔者最近阅读英国中学九年级的历史练习册。受益良多。下面就从三个方面来介绍这一练习册．以期对我国的练习册设计有所帮助。
中学历史教学
2008年12期
