简介:摘要:在目前教育新形势下,练习册上的作业,是学生巩固所学知识的最主要途径,成为老师训练学生掌握所学知识的最主要手段。因此,素来被所有任课老师及学校领导所重视。学生必须完成,老师必须批改,这成为了老师检测学生是否认真完成作业,领导检测老师是否认真批改作业的方式和重要内容。但是,课课皆有作业,学生有好有差,完成情况常常参差不齐,老师批改起来量大。这些,成了困扰我们一线教师的“疑难杂症”。怎样有效改变这种情况?自去年以来,经过自己的深思探索,我大胆地进行了练习册作业完成之改革,收到了很好的效果。
简介:摘要:在目前教育新形势下,练习册上的作业,是学生巩固所学知识的最主要途径,成为老师训练学生掌握所学知识的最主要手段。因此,素来被所有任课老师及学校领导所重视。学生必须完成,老师必须批改,这成为了老师检测学生是否认真完成作业,领导检测老师是否认真批改作业的方式和重要内容。但是,课课皆有作业,学生有好有差,完成情况常常参差不齐,老师批改起来量大。这些,成了困扰我们一线教师的“疑难杂症”。怎样有效改变这种情况?自去年以来,经过自己的深思探索,我大胆地进行了练习册作业完成之改革,收到了很好的效果。
简介:<正>综合练习A1完形填空(10分)Menfirstmeasuredtime(?)usingastickintheground.Thelengthofthe(?)shadowwould(?)whattimeofdayitwas.(?),theEgyp-tiansusedapillar,(?)asagnomon,andthendevelopedasimplesundial,(?)consistedofastonewithapointeronit.Thestonewasplacedinaneast-westdirection,andtheshadowofthepointershowedthetime.About300BC,aBabylonian(?)Berosusinventedasemi-circularsundial,(?)hemarkedtwelvehours.TheBabylonians,liketheEgyp-