健康教育在预防控制儿童传染病中的应用效果分析

健康教育在预防控制儿童传染病中的应用效果分析

赵建刚

天津市滨海新区塘沽街三槐路社区卫生服务中心

【摘要】目的：探究健康教育在预防控制儿童传染病中的应用效果。方法：选择2021年1月~12月期间低于6岁的200例儿童作为此次研究对象，参照计算机分组法分成对照组（计划免疫儿童传染病预防管理）、实验组（健康教育+计划免疫儿童传染病预防管理），对比两组应用结果。结果：实验组儿童流行性腮腺炎、甲型肝炎、风疹、水痘、麻疹及其他传染病发生率均低于对照组，各个数据之间有着显著差异（P＜0.05）。结论：健康教育在预防控制儿童传染病中有着极高的应用价值，能有效降低儿童传染病发生率，保障着儿童健康生长发育。

【关键词】计划免疫；健康教育；预防；控制；儿童；传染病

    在临床中传染病是常见、多发疾病，传染病造成危害比较大，尤其是免疫力较低人群，这类人群是感染病的高危人群[1]。传染病会造成扩散，造成的后果极为严重，这种情况下做好传染病的预防控制极为重要。儿童还处于生长发育阶段，免疫能力低下，是传染病高发人群[2]。本次研究中旨在分析健康教育在预防控制儿童传染病中的应用效果，下文为具体报告。

1研究资料与方法

1.1研究资料

    选择2021年1月~12月期间低于6岁的200例儿童作为此次研究对象，参照计算机分组法分成对照组、实验组。对照组中，男性58例、女性42例，年龄在0.1~6岁间，均值（3.05±0.87）岁；实验组中，男性58例、女性42例，年龄在0.1~5.5岁间，均值（3.25±0.92）岁。经统计学软件对以上信息进行比较，显示可比（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组

    计划免疫儿童传染病预防管理：在该管理中主要有计划制定部分、计划实施部分两个内容。（1）计划制定部分中通过与家长交流全面了解儿童的情况，包括生长状况、家庭环境、生活习惯等，根据儿童实际情况制定出针对性的预防控制方法。（2）在计划实施部分中由医务人员组建预防小组，由小组成员向儿童家长介绍有关传染病知识、计划免疫内容，耐心回答家长提出的问题，并纠正家长错误认知，提高家长对传染病、计划免疫的重视程度。

1.2.2实验组

    在对照组基础上加用健康教育：（1）传染病教育：向儿童家长发放儿童传染病宣传手册，并通过视频资料普及传染病知识，让家长意识到传染病带来的危害，提高家长重视重度，重点讲解计划免疫在预防控制儿童传染病中的重要性。让家长积极主动、配合接种；根据指定的计划免疫方案做好监测工作，将儿童相关信息详细记录下来；在接种过程中儿童会有哭闹表现，通过转移注意力的方式缓解儿童哭闹情况，确保接种顺利进行。接种后观察儿童有无异常情况，并详细告知家长接种后的注意事项。（2）加强随访：定期对儿童进行随访，全面了解儿童的饮食情况、居住环境等，根据随访结果调整计划免疫方案。（3）建立检测部门：检测部门的建立主要是随时监测儿童身体健康情况，定期让儿童到检测部门进行健康体检，并做好记录，实时监测儿童生长情况。疾病防控中心根据数据显示随时对计划免疫方案进行调整，尽可能降低传染病的发生。

1.3观察指标

    比较两组儿童传染病发病率。

1.4统计学应用

    采用SPPSS20.0统计学软件对所有数据进行统计分析，计数资料采用X2检验，以率（%）表示，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

    由表1可知：实验组儿童流行性腮腺炎、甲型肝炎、风疹、水痘、麻疹及其他传染病发生率均低于对照组，各个数据之间有着显著差异（P＜0.05）。

表1两组儿童传染病发病率的对比[n(%)]

3讨论

    儿童还处于生长发育阶段，抵抗力与免疫力比较低，所以很容易受到外界因素的影响，极易受到感染病均的入侵，进而诱发传染性疾病。传染病威胁着人类健康，该疾病主要是指病原体经多种途径在易感人群中传播，从而引发疾病，尤其是免疫能力较低的儿童，在流感高发期，病菌很容易通过人传人的方式来扩散[3]。病原菌入侵人体后，会导致身体代谢功能出现紊乱，进而出现打喷嚏、发烧等症状，危及儿童身心健康，可见传染病的预防控制极为重要[4]。

    在本次研究中比较了计划免疫儿童传染病预防管理（对照组）、健康教育+计划免疫儿童传染病预防管理（实验组）在儿童传染病预防控制中的应用效果，结果显示实验组儿童流行性腮腺炎、甲型肝炎、风疹、水痘、麻疹及其他传染病发生率均低于对照组。目前预防传染病以接种疫苗为主，接种疫苗后能提高儿童机体免疫力。为了让传染病的预防控制发挥出最大作用，需要不断改进现有传染病的预防控制方法。计划免疫是一种新型预防模式，在计划免疫中包含两个部分，通过计划制定部分能全面了解儿童状况，针对性比较强，让预防控制工作更加全面。在计划免疫儿童传染病预防管理基础上采用健康教育，能提高接种率，通过健康教育能让家长获取专业保健知识，一方面强调传染病带来的危害，一方面强调预防接种对儿童的重要性，能引起家长的重视程度，让家长自觉带领儿童接种。此外，对于机体来说疫苗是一种异物，对机体会产生刺激，个别儿童会出现不良反应，严重时什么导致组织器官损伤或者功能障碍。通过健康教育能让家长对疫苗有更深的了解，积极配合，即使接种之后儿童有不良反应，也会沉着冷静的对待，一定程度上减少了医疗纠纷的发生。此外通过定期随访能全面了解儿童生长发育情况，接种疫苗能有效预防传染病的发生。

    总而言之，健康教育在预防控制儿童传染病中有着极高的应用价值，能有效降低儿童传染病发生率，保障着儿童健康生长发育。

参考文献

[1] 赵彦梅. 研究计划免疫在儿童传染病预防控制中的应用效果[J]. 医药前沿,2020,10(18):231.

[2] 陈超,陈芳,王少婷,等. 健康教育在计划免疫护理工作中的效果分析[J]. 药店周刊,2021,30(38):77,93.

[3] 魏宏玲. 探讨情景导入式健康教育模式对预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的影响[J]. 中国药物与临床,2020,20(12):2067-2068.

[4] 刘成艳. 健康教育干预在儿童预防接种中的应用效果[J]. 中国校医,2020,34(12):918-920.