在高中英语教学中发展学生核心素养的策略

在高中英语教学中发展学生核心素养的策略

李洪祥

重庆市忠县忠州中学校  重庆  忠县  404300

摘要:新课程改革背景下，培育高中学生核心素养已经成为高中英语教学中的热点话题。因此，在高中英语教学中培育高中学生英语核心素养十分重要，不仅是高中学生未来发展的需要，更是高中英语教学改革的需要。作为高中英语教师，要深入挖掘高中英语课本上的内容，采取科学的教学策略培养学生的核心素养，使教师的课堂教学效果更好。本文将结合笔者的教学实践经验，谈一谈高中英语教学中发展学生核心素养的策略。

关键词:  高中  英语教学  发展  学生  核心素养  策略

对于高中阶段的英语教学来说，在这一阶段，学生已经具备了一定的英语基础，因此，教师在教学中应当学会适当放手，给学生创造出自主学习和能力发展的空间。基于此，在高中阶段的英语教学中，教师需要立足于英语课堂教学，并关注英语课外扩展，从不同的角度出发，运用多种方式进行英语教学，致力于提升学生的英语学习效率，让学生的英语核心素养在日常的英语学习中得到逐步提升。作为高中英语教师除了要担任起教授英语知识的职责，还要承担培养学生核心素养的职责，使学生能够具有良好的英语学习能力，让学生的英语成绩更上一层楼。基于此，本文结合本人多年的教学经验，将对高中英语教学中发展学生核心素养的策略进行探究。

一、丰富教学手段，培养学生的语言能力

学生要想更好地掌握英语这门语言，需要具有一定的语言能力。因此高中英语教师在教学实践中应该丰富教学手段，使学生能够通过多种多样的教学手段，具有一定的语言能力。笔者在教学实践中就注重教学手段的多样，以此培养学生的语言能力。如，在具体的教学实践中，如果所讲述的内容是有关于对话的形式，笔者便会引导学生进行一定的角色扮演，让学生通过角色扮演完成英语对话。在学生进行角色扮演的过程中，笔者会尽量地让学生将自己的情绪带入对话中，使学生能够在交流的过程中进行自由发挥。当学生进行完角色扮演后，笔者会指出学生的错误点，让学生进行改正。笔者认为这种教学方式不仅使学生更好地掌握所学习的英语知识，还能够培养学生的语言能力，让学生获得更好的发展。语言是一门以实践应用和沟通交际为核心的工具，可以说交际才是语言的本质，只有在把握教学本质的前提条件之下，安排教学活动，才能够获得理想效果，才可以最终保障核心素养的落实。教师在教学实践中应该注重教学手段的创新，使学生能够因此具有学习英语这门语言的兴趣，让学生的语言能力获得一定程度的提升。 

二、有效运用互联网教育资源，培育高中生自主学习能力

在高中英语课堂教学中，有效的运用互联网教育资源，不仅创新教师单一授课模式，更能够丰富高中英语教学内容与形式，进而促进高中英语教学质量的提升。一方面，教师借助互联网教育资源，为高中生开展有效的课前教学活动，让高中生借助互联网教育平台，诸如微课、慕课信息资源，实现自主学习模式。在互联网教育平台中，高中生对英语知识全面掌握，增强高中生对知识的感悟能力，便于更好地融入到高中英语课堂教学中;另一方面，在高中英语课堂教学中，教师根据高中生学习情况，为高中生开展探究性、问题性、讨论性、教学模式，引领高中生在教学中实践、运用英语知识，增强学生口语交际能力，培育高中生英语核心素养，进而推进高中英语线上线下教学模式的衔接。

三、开展课外阅读，增强学生学习能力

课外阅读作为高中英语教学的重要组成部分，不仅能帮助学生在课外时间掌握大量词汇，而且能培养学生良好的阅读习惯，提高阅读技能和写作能力。课外阅读材料的来源很多，可以是学校图书馆的大量书籍、网上英语随笔，也可以是每天订阅英文报刊。这些都是很好的课外阅读资源。根据阅读材料的不同，阅读方法也不同。例如，对于书籍和材料，可以使用泛读来浏览和大致了解文章的内容。对于在线英语作文，可以通过听来阅读。也就是说，先听录音，猜猜内容是什么，然后投入阅读，这不仅培养了听力，也培养了阅读能力。对于英文报刊，人们可以同时阅读和训练。由于英文报刊上几乎所有的文章都有阅读后训练题，可以作为提高实际应用能力的英语试卷。这些课外阅读方法能很好地提高学生的学习能力，培养学生良好的学习习惯。这说明高中英语课外阅读对培养学生核心素养的学习能力具有重要意义。在实际教学中，教师要能够及时转变教学观念，不断改进教学方法，为学生选择丰富的课外阅读材料，帮助学生养成良好的阅读习惯，遇到瓶颈时进行适当的引导和管理，使他们在有限的时间内最大限度地提高英语学习能力，促进其核心素质的发展。

总的来说，在高中英语教学中，教师应该重视高中生核心素养的培育，树立以人为本教育理念，运用多元化教学方法，结合高中生实际学习、发展需求，为高中生开展有效的英语教学模式以及教学活动，发展高中生的创新思维模式，让高中生在教学中体验、实践、感悟英语知识，提升高中生逻辑思维能力，增强高中生口语交际能力，进而促进高中英语教学质量的提升。作为高中英语教师，在实际教学过程中，需要探究新课程改革的要求，将培养学生的核心素养作为重要的教学内容，使自己的教学策略能够更有效，让学生更好地学习英语知识，使学生的核心素养得到提升，为学生以后的学习和生活奠定良好的基础。

参考文献：

[1]王一丁，冷泽兵.高中英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略研究[J].成都师范学院学报，2018（05）.

[2]李华.高中英语教学中学生核心素养的培养路径[J].新智慧，2019（06）.