摘要目的评估基于Python的交班数据库在针对医学见习生的线上教学中的辅助作用，并完成新型冠状病毒肺炎疫情期间的教学任务。方法将16名带教教师分为实验组和对照组，每组8人。实验组使用自建交班数据库；对照组不使用交班数据库，使用医院的HIS系统。筛选合适的病例，为医学生制作多媒体课件。统计分析获取病例的时间、获取图片资料的时间、数量等指标，并对这些课件的质量进行评分。采用SPSS 25.0统计软件对所有数据进行分析。结果两组带教教师在制作多媒体课件时查找目标病例的时间分别为（8.88±3.48）min和（43.50±5.26）min，获取图片资料的时间分别为（5.62±1.92）min和（30.25±5.39）min，获取图片的数量分别为（11.12±2.17）张和（6.12±2.80）张，课件评分分别为（92.62±4.93）分和（84.75±6.20）分，差异均有统计学意义。结论使用自建交班数据库提高了带教教师获取资料的速度，提高了多媒体课件的质量。
