利用抖音短视频平台提升高校资助育人质量的路径探索

利用抖音短视频平台提升高校资助育人质量的路径探索

张风玲1，王长征2，刘秀丽1

1.天津职业技术师范大学     2.天津商业大学

摘要：资助育人工作是一项民生工程和系统工程，是促进教育公平、提高民生水平的重要体现。高校资助育人工作更是关乎立德树人的根本目标，不仅要传承传统的工作育人方式方法，更要因时而进、因事而化、因势而新。随着社会生活节奏的加快，抖音短视频凭借有趣的内容和精准的算法机制迅速爆火，成为大学生最喜爱的app之一，同时，成为大学生接收外部信息的重要平台，影响着他们的人生观和价值观，因此资助育人工作应及时占领媒体新阵地，以抖音短视频平台为育人载体，丰富高校资助育人内容，更好的发挥抖音短视频平台在高校资助育人工作中的良性作用，构建“抖音+”模式的资助育人体系，助力实现“立德树人”的总目标。

关键词： 抖音短视频；资助育人；路径探索

在教育助力扶贫脱贫的背景下，高校不断推进资助育人工作的制度化、规范化、程序化建设，取得良好成效。抖音是大学生最喜爱的短视频平台之一，在2022年1月抖音官方给出的使用情况数据中可以看到，毕业被提到了1819万次，92%的双一流高校已经入驻抖音，开播场次达14463次[1]，发布的热点梗会在短时间内被争相模仿，可见抖音已经渗透到大学生的方方面面，显然，这对高校资助育人工作来说既是机遇又是挑战。因此，我们要充分发挥抖音平台优势，以大学生喜闻乐见的方式进行资助育人工作，利用好网络育人的“新阵地”，形成有智慧、有温度、有内涵的“抖音式”资助育人特色，以大学生喜闻乐见的方式促进大学生的全面发展。

一、高校资助育人的重要性

1、有利于促进教育公平

“不让一个学生上不起学”这是高校资助育人工作的底线思维，多少学生经历了近二十年的寒窗苦读走进大学校门，但是由于家庭贫寒，无法提供所需的生活需求，无缘大学校门，丧失了受高等教育的机会。高校的资助育人能够帮助困难学生顺利地完成学业，还能有效阻隔贫困的代代相传，畅通贫困生积极向长、成长成才的路径，有效促进教育资源公平化。

2、有利于高校落实立德树人根本任务

党的十九大报告指出，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。这一重要论断，深刻回答了“培养什么人、如何培养人”的根本问题。高校资助育人工作除了给困难学生提供物质帮助，更重要的通过各种活动、教育等方式进行爱国精神、感恩教育和“四个自信”等的教育，将资助学生培养成理想远大、信念坚定的新时代青年。

3、有利于促进学生成长成才

资助育人通过直接的经济资助满足大学生自然需要，通过人才培养、思想政治教育和心理辅导满足大学生社会需要和精神需要，因此高校的资助育人工作不仅要“助学”，帮助学生“筑梦”，更重要的是“铸人”，引导学生践行社会主义核心价值观，要做刻苦学习、锐意创新的模范，助力受助大学生成长成才。

二、抖音短视频特点

1、短小精悍 ，传播速度快

　　抖音短视频一般都在15秒-3分钟之间，展示的更为形象和生动，而且因为时间较短，因此视频所反映的内容大多是最精彩和有趣的部分，给人的视觉冲击也是巨大的，可以牢牢抓住观看者得注意力，符合现在大部分人碎片化式的阅读方式。抖音短视频是通过“滚雪球”的方式进行传播，巨大的流量使得抖音“爆梗”频出，比如“一个人带火一座城”，理塘丁真一年涨粉800万，理塘旅游收入同比增长72.4%；“一首歌带火一座城”，《漠河舞厅》相关视频播放量超42亿次，漠河搜索量双周环比增长621%，超过2095万人围观直播。

2、互动强，社交黏度高

　　抖音中，大学生可以对视频进行点赞、评论，还可以给视频发布者私信，视频发布者也可以对评论进行回复。这加强了大学生之间的互动，增加了社交黏性。很多大学生都在抖音上交友，并且很多因为志趣相投，找到社交的存在感。同时，抖音通过强大的计算方式，一直根据大学生的兴趣推送相关内容，让大学生刷第一个作品还想刷第二个，形成一种“上瘾”的感觉，也使得抖音的大学生用户黏度极高。

3、搞笑娱乐性强

很多大学生使用抖音是为了在日常学习和生活中缓解压力，比较喜欢关注搞笑幽默的视频。像抖音平台的《陈翔六点半》等高质量娱乐短视频受到年轻大学生的喜爱，可以帮助学生宣泄和缓解现实生活中的压力和焦虑，同时，为了打发无聊的闲暇时光。

三、发挥抖音短视频等在资助育人的良性作用

1、丰富高校资育人工作的内容

抖音以更加直观的音乐+图片+视频+特效等特有的方式让资助育人的内容更加丰富，很多高校利用抖音短视频平台进行资助育人，具有很高的点赞量、转发量和评论量，资助育人实效明显。例如泰山学院的大学生资助服务中心开设了官方抖音，通过资助政策宣讲让同学们更加了解国家资助政策，帮助他们根据自己的实际情况选择合适的资助项目；如大连理工大学的“助学·筑梦·铸人”资助育人总结表彰大会，让同学们更加感恩国家、学校对自己的帮助，增加奋斗未来的自信心；如陕西高校资助联盟”组织资助育人主题教育活动，十所高校五十余名师生参加活动，进一步培养受助学生自强不息、感恩奉献的优秀品质，将立德树人贯穿受助学生的学习教育全过程，以实际行动践行资助育人理念，全力推进精准资助和协同育人工作走向深入，写好新时代学生资助工作“奋进之笔”，以优异成绩喜迎党的二十大胜利召开。部分资助正能量的校视频，有利于大学生树立正确的消费观等正向、积极的价值观，进而丰富高校资助育人的内容。

2、升级高校育人工作的载体

抖音短视频无疑给高校资助育人的输出带来了新的抓手。一是增加了师生之间跨越空间、时间的有效互动，使得教师更了解学生内心想法和实际需求，促进资助工作管理决策的科学化精准化；二是学生与学生之间的有效互动，使得彼此的资助经历、资助感人故事等更容易产生共鸣，达到情感互通；三是学生与抖音自资助平台的有效互动，使得学生可以更深入地理解掌握国家资助政策，记录自己学习生活点滴和对资助工作教师辛勤付出的感悟，有利于学生自我反思和感恩教育。因此，高校应紧随时代的潮流，通过抖音app升级高校资助育人的载体。

四、抖音短视频在大学生网络思想政治教育中的路径探索

1、“抖音+全员”资助育人

1）占领阵地。抖音短视频对大学生的学习和生活具有越来越大的影响，做为高校资助育人工作者要做到与时俱进，抢占新媒体的话语权，丰富资助育人的载体，激发了学生在认知上、情感上、行为上的积极参与，比如高校资助中心可以建立官方抖音号，进行日常资助工作的更新，更具有权威性，利用抖音传播快的特点， 让资助政策覆盖面更广，学生受助面更大。搜索抖音平台上的各高校资助官方抖音，数量并不是很多，因此，需要高校继续探索新媒体与学生资助工作的结合路径。

2）全员行动。资助育人行动不是资助中心几个老师的工作，更不是各学院负责资助老师的工作，而是全体教职工的责任。从学院辅导员、专业课老师和其他岗位教师都是资助育人的有力抓手。比如可以通过抖音短视频，从不同群体老师角度进行资助政策宣传，发动全体老师进行短视频拍摄，提升资助育人实效。其次，要对资助育人工作人员进行教育和培训，增强工作人员的服务意识和责任感，掌握抖音短视频平台的使用和运用技巧，更好的利用新媒体技术做好资助育人工作；最后发挥每一名学生的主动性，学生是在新媒体的大环境下成长起来的，对于抖音短视频的运用更为娴熟，让同学们以Vloge等形式以学生的角度诠释和践行资助政策，更有说服力，效果会更好，打造一支集教师、学生为一体素质过硬的资助育人队伍。

3）加强监督。进行资助育人的前提必须树立风清气正的网络环境，需要对学生加强法律知识的宣传，梳树立正确的人生观和价值观，发现对于资助政策有不良言论的短视频及时上报，并进行舆论导向引导；资助工作者一定提高敏感度，对于发布的作品进行三级审核，以免给学生造成不当的引导，在抖音评论区进行及时回复，增加学生的互动感和参与感。

2、“抖音+全过程”资助育人

1）入学阶段。抖音平台具有传播迅速的特点，在学生入学前进行资助政策宣传，比如高校学生生源地贷款等国家的各项资助政策，让有经济困难的学生在入学前就可以解决一部分经济压力，了解入学后的政策可以缓解学生的心理压力；入学后，通过抖音短视频平台进行线上资助政策宣讲以及其他活动，丰富资助学生的业余生活，充分发挥资助思想引导、情感激发、心理培育、品德塑造等方面的功能，有利于大学生迅速融通大学生活，为充实的校园学习生活奠定良好的基础。

2）中期阶段。开展各种教育活动，从“助人”到“育人”进行转变。因为疫情防控的常态化需要，很多活动不能线下开展，因此通过线上新媒体展开活动是最佳选择，进行心理健康教育、感恩教育和诚信教育。比如有学生家里经济困难，但是担心别人看不起自己，不透漏真实情况，就可以通过线上宣传逐渐认识到资助育人的意义，逐渐敞开心扉，以正确的心态面对贫困问题。

3）毕业阶段。毕业班学生很多都在实习，因此可以通过抖音短视频平台进行“暖心自主，‘毕’路同行”毕业生资助政策宣传，比如优秀毕业生的评选、保险政策、服兵役学生国家教育资助实施细则、服务基层学费补偿等毕业生有关资助政策。通过抖音直播的方式进行宣讲，让毕业生及时了解资助信息，在步入社会前更加有底气和信心。

3、“抖音+全方位”资助育人

1）技术岗位。资助育人除了学院教师，更遍布在学校的每一个部门、每一个岗位和每一处角落。充分发挥宣传部门、科研部门等资助育人岗位的优势，让需要帮助的学生不仅提供了资助岗位，更提供了一门技术。比如宣传部的拍摄、剪辑和文章撰写等，为学生今后工作提前注入了胜任力。通过抖音对岗位以及在岗位上的收获进行宣传，让更多的有志青年可以关注到技术岗位，可谓“授人以鱼不如授人以渔”，想要让贫困学生真正获得自信，莫过于掌握一门自己擅长的技术。

2）服务岗位。像图书馆、学生餐厅等部门可多提供资助育人岗位，在服务中磨炼耐心，养成吃苦耐劳、细心耐心的好习惯。通过抖音短视频对已经进行服务的同学进行跟踪报道，让更多的同学了解到资助岗位对大学生品格磨炼的帮助。

五、结语

资助政策是国家保证教育公平公正的一项重要举措，也是很多困难学生的曙光。随着新媒体不断发展，资助育人也应不断地与时俱进，积极与信息技术相融合，才能更加吸引年轻学生群体。抖音短视频平台成为大学生获取外部信息的重要途径，也是他们最喜爱的平台之一。抖音平台丰富了资助育人的内容，升级了高校资助育人的载体，而且因为疫情常态化，很多线下活动不适合策划，因此利用抖音特点与资助育人相结合是刻不容缓的。积极应对抖音带给资助育人的挑战，扬长避短，重视抖音平台建设，丰富短视频内容，打造资助育人专业团队，不断挖掘其在资助育人的良性作用，为新媒体资助育人提供一定的运营思路，提升疫情防控常态化下资助育人效果，推动了“立德树人”任务落实，为大学生的成长成才助力。

参考文献：

[1]2021抖音数据报告（完整版）  https://www.163.com/dy/article/GT00V62K0532O7TK.html

作者简介：张风玲（1993-），女（汉族），山东聊城人，硕士研究生，助教 ，研究方向：大学生思想政治教育；王长征（1989-），男（汉族），山东滨州人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生思想政治教育；刘秀丽（1986-），女（汉族），甘肃兰州人，硕士研究生，政工师，研究方向：大学生思想政治教育

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