中职舞蹈教育的现状分析及改革建议

中职舞蹈教育的现状分析及改革建议

杨梦彤

齐齐哈尔市职业教育中心学校   黑龙江省齐齐哈尔市    161000

摘要：国家的不断发展和人民生活水平的提高使得学生的兴趣爱好逐步广泛，学生可供学习的业余课程增多，其中，舞蹈作为最受学生欢迎的业余爱好，引起了国家的注意。舞蹈教育要求教师带领学生掌握专业技巧，配合舞蹈曲目，投入自身感情，舞蹈教育要求教师注重学生的实践经验，提高学生的舞蹈技术。由于国家对于舞蹈教育的重视程度逐步提升，部分中职院校的舞蹈学科也需要做出改变。为进一步提高学生的专业能力和舞蹈素养，国家要求各所学校针对本校舞蹈科目进行分析，同时进行改革，为舞蹈教学的发展贡献力量，更好地推动舞蹈教育的发展和进步。

关键词：中职院校；舞蹈教育；分析改革；建议

引言：为提高学生的专业素质和身体素质，舞蹈教育是不可缺少的一门学科，舞蹈教育能够锻炼学生的力量，增强学生的体格，随着教育的发展和进步，舞蹈教育在中职院校的地位逐步升高，学生与家长逐步认识到舞蹈教育的重要性。舞蹈教师作为引导者更要宣传舞蹈教育的意义和作用，提高学生的兴趣爱好。舞蹈教师要摒弃以往的旧思想，发展舞蹈教育，培养学生正确观念，帮助学生了解舞蹈教育的重要性。随着新社会的发展，以往的教学观念逐步淘汰，教师要引领新风尚，提高学生对舞蹈教育的重视度。

一、中职舞蹈教育面临的重要问题

随着科技的发展和进步，学生对于舞蹈教育的认知有所改观，然而以往的旧思想过于牢固，舞蹈教育的发展面临多重困难，教师作为舞蹈教育的开阔者，更要排除万难，将舞蹈教育与新思想相融合，解决舞蹈教育在发展过程中面临的主要问题。

1.教学方式老套，课程内容枯燥

舞蹈教育的教学方式与普通学科的教学方式不尽相同，舞蹈教师在授课过程中过于专注理论知识，强迫学生进行学习，练习舞蹈动作，教师通常以模仿的方式进行教学，过于单一的舞蹈动作与课程内容导致学生产生排斥心理，失去对舞蹈课程的期待。部分教师专注于提高学生的专业能力，忽略兴趣的重要性，导致学生在学习过程中出现逆反心理，产生厌倦情绪，导致课程效率减半，不利于舞蹈教育的发展和进步。

2.学生积极性差，身体素质不符

舞蹈教育对于学生的身体素质有着极高要求，不同学生的身体素质不同，教师要根据学生的差异性进行教学。部分学生在学习过程中极易掌握动作，部分学生缺乏舞蹈天赋，为提高学生的专业能力，完善学生的技巧，教师要根据不同学生的身体素质进行教学。对于尚未接触过舞蹈的学生，教师可以专门设立讲解课程，帮助学生更好地了解舞蹈的作用和意义，对于已经学习过舞蹈的学生，教师可以进行更深层次的教学，带领学生掌握高难度动作。

为促进舞蹈教育的发展和进步，学生的课堂积极性尤为重要，学生对于舞蹈的热爱能够影响学生的前进速度。由于课程的内容较为枯燥压抑，部分学生对于舞蹈产生了排斥心理，部分学生出于热爱，能够积极参与到课程中，跟随老师讲解的内容，逐步提升自身能力，导致学生之间的差距越来越大，授课效率低下，不利于学生和舞蹈教育的发展。

3.缺乏练习时间，教师资源供不应求

中职院校在教学过程中通常会考虑学生日后的就业问题与发展问题，缺乏对于舞蹈教育的重视，导致学生缺乏练习时间，进步缓慢，部分学生与家长对于舞蹈教育的看法受到教师的影响，更倾向于专业性较强的学科，从而导致舞蹈教育进步缓慢，练习时间过少。由于舞蹈教育的地位逐步降低，中职院校缺乏对舞蹈教育的重视，缺乏专业舞蹈教师，教师资源的缺乏影响了学生的舞蹈水平，学生动作未能规范处理，学生难以了解错误，在一定程度上阻滞了学生的发展和进步。

二、中职舞蹈教育的改革方法

为提高学生的身体素质，发展舞蹈教育，国家要求各所学校针对自身出现的问题进行改革，为发展舞蹈教育作出贡献。

1. 改变以往教学方式，提高学生的学习兴趣

为提高学生的兴趣，让学生主动参与到课程中，舞蹈教师要改变以往枯燥的教学方式，选择适合学生的教学方式进行授课，让学生进一步了解舞蹈教育的重要性和魅力。教师可以利用新媒体技术进行教学，通过舞蹈比赛提高学生的积极性，带动学生情绪，提高学生的参与度，培养学生对于舞蹈的兴趣，培养学生的爱好，中职院校可以聘请专业教师举办讲座，发展舞蹈教育。

2. 提高学生积极性，不同学生不同对待

随着学生对于舞蹈的兴趣和天分不同，舞蹈教师在授课过程中要根据学生的课堂状态和态度改变教学方式，对于对舞蹈感兴趣的学生，教师可以布置难度较高的任务，培养学生的成就感，养成学生的兴趣爱好，对于尚未了解舞蹈的学生，教师可以进行一对一讲解，在课堂中建立学习小组，培养学生的团队精神。教师要密切观察成绩较为落后的学生，注意学生的心理状态，制定适合学生的教学方式，根据学生的性格进行修改。

3. 发展师资力量，预留复习时间

舞蹈需要学生勤加练习，巩固课程知识，中职院校要顺应国家号召，发展舞蹈教育，为学生预留练习时间，帮助学生巩固课堂知识，舞蹈教师在授课过程中要注重专业技能的讲解，提升自身能力，完成学生期待。中职院校的教师缺乏学历，学校可以通过人才引进培养师资力量，提高舞蹈教师的待遇，重新装修舞蹈练习室，宣传舞蹈教育的重要性，吸引专业舞蹈教师，更有针对性地教学，增加学校舞蹈教育的知名度，吸引学生主动参与到舞蹈课程中，帮助学生更好地了解课程内容，布置作业，根据学生的能力设置课堂问题，激发学生主动思考的能力，提高学生的舞蹈技能。舞蹈教师更要提升自身理论知识和授课能力，中职院校的领导可以通过讲座的方式增加学生与教师之间的亲密度，教师要提高自身舞蹈能力，提高课程质量。

三、结语

舞蹈教育作为现代教育中不可缺少的一种学科，受到国家与学校的高度重视，舞蹈能够增强学生的体能，丰富学生的业余生活，培养学生气质，从而推动学生的进步。舞蹈教师要宣传舞蹈教育的重要性，提高课程质量，培养学生的兴趣爱好。教师要全面学生的综合素质，提高学生的专业技能，为学生日后的发展做奠定良好的基础。

参考文献：

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[2]柯秋香.中职舞蹈教育存在的问题及改革策略分析[J].尚舞,2021,(09):72-73.

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[4]戈菊枫.关于中职舞蹈教育的思考[J].喜剧世界(下半月),2020,(02):60+63.

简介：姓名：杨梦彤，性别：女，出生年月：1990年9月，民族：汉族，学历：本科，省市：黑龙江省齐齐哈尔市，单位：齐齐哈尔市职业教育中心学校，职称：讲师，研究方向：中职舞蹈教育，单位省市：黑龙江省齐齐哈尔市，邮编 161000