电力企业人力资源教育培训策略分析

电力企业人力资源教育培训策略分析

李莉

国网湖北省电力有限公司恩施供电公司   湖北  恩施 445000

摘  要:随着市场化改革的推进，电力行业的发展将会受到空前的挑战，同时也会给市场带来巨大的压力。要使电力公司适应新形势的需要，更好地适应新的社会环境，就需要注重人才的价值培养，并对其进行专业教育和训练。目前，我国的教育和训练内容已不能适应当前的形势，因此，只有在人才培养上进行改革，才能使人才培养工作真正地成为电力公司发展的基础。

关键词:电力企业；人力资源；教育培训策略

在电力公司，员工的专业素质与工作态度将对公司的发展产生重要的影响。因此，要保证电力公司的基本工作进程，提高在市场竞争中保持足够的竞争优势，就需要对其进行人才的教育和培训，以提升专业业务能力和责任心。

1 人力资源教育培训在电力企业的重要性

经济发展、社会进步和现代化的初步胜利，为社会发展奠定了重要的、牢固的社会根基。随着城镇化进程的加快，人们对用电的需求量越来越大，为了更好地处理好这一需求，就要求各电力公司在供电和电力分配之间做到合理的均衡；随着电力行业的市场化，电力公司的变革需要对现有的经营方式进行经验的积累和管理方式的探索，特别是要采取有效的人才培养战略，提高今后的发展潜力；另外，在进入市场化后，人才的素质直接影响着整个行业的发展，这就要求我们进行深刻的反思和改进。

2 当前我国电力企业人力资源教育培训面临的问题

2.1 电力企业经营者缺乏对教育和培训的正确理解

通常情况下，我国的电力公司都很难安排对其员工进行定期的培训。在企业经营者看来，把各项基本工作贯彻到实际工作中去，同时进行教育和培训，势必会加大成本，降低企业的效益，甚至会使企业的资金周转困难，进而对公司的持续发展产生不利的作用。此外，目前国内绝大部分的电力公司都存在着人员的大量流动问题，如果公司将巨额的人力资源投入到职工的培养中，而工作人员又不能长期在公司中工作，势必会给公司带来很大的亏损。即使各大电力公司都意识到了人力资源教育和培训工作的重要意义，却未能与当前的实际情况相适应，致使培训的成效并不理想。究其根源，是由于电力公司缺乏长远的人才培养规划，仅注重短期收益而忽略长远效益。

2.2 无法与企业的现实相联系

目前，国内绝大部分的电力公司都已实现了信息化的全面建成。在生产过程中，生产设备的监控和控制以及配电网络的运营都需要有相应的信息系统。然而，在电力公司进行的教育和培训中，经常会出现一些较为模糊的、缺少信息技术方面的知识。这些问题的出现，导致了教育和培训缺乏其本身的意义，员工也不能从其中获取到对工作有益的信息。随着时间的推移，企业员工对教育和培训的热情将会越来越低。

2.3 缺少与教育和培训工作相适应的评价体系

通常情况下，在进行了一次教育和培训之后，对参加此次活动的人员应当进行一次比较简单的评价。在教育和训练活动结束后，电力公司并没有对其进行调研，也没有进行后续的培训跟进，这就造成了教育训练的作用只停留在表面上。此外，许多电力公司缺乏相应的激励机制，致使员工参加教育和培训的积极性和主体性较低。如何改进教育方式，将会直接关系到教育和培训工作的实施和成效。

2.4 缺乏健全的管理制度

培训体系的建立需要从多个方面着手，而管理体系要注重理论、技术、质量和全方位的管理，特别是在培训标准、流程、职责管理等方面，必须要有形式有内容，不仅要有内涵，还要有质量、有组织，要有科学性、有条理性，合理地进行管理，只有有效的管理，才能充分利用各种资源。

3 对电力企业人才资源教育培训的战略思考

3.1 转变教育和培训观念

加强人才培养是提高电力企业人才素质和提高其市场竞争能力的重要因素。因此，要转变过去的落后观念，大力吸纳其它企业的人资教育和培训观念，尤其是人资教育与培训观念的转变，使之能够在实际操作中得到长期的发展。只有充分认识到“创新”人才培养观念的重要性，才能进行有效的人才培养，从而提高工作效率，为企业创造更大的效益。

3.2 从企业的现实出发制定科学的培训计划

电力企业是我国经济发展的重要组成部分，要实现长期的发展，就需要加大人力资源的培训，以提高职工的实际工作能力和工作效率。为此，应根据具体条件，制定一套适合于职工的科学的教育培训计划。同时，企业也要为其员工增加实践的时间以提高其业务的技术水平。有实践意义的人才培养计划将会极大地促进人力资源的培养，提高整体员工的工作效率，提高其经济效益，为企业的可持续发展打下坚实的基石。

3.3 在电力企业构建信息化教学和人才培养平台

在信息化快速发展的今天，也在电力企业人才培养方面起到了很好的助力作用。电力公司通过搭建一个信息交流的平台，为广大职工提供了广泛的沟通途径，使他们能够共享经验、共同提高。另外，根据培训的内容，可以对有关的资料进行归类，采用一体化的方式。比如，可以将交流平台分为新手交流、培训内容、资源共享等几个部分，让工作人员在交流的时候，可以找到自己的缺点，并加以改善，从而改善培训的氛围，提升员工的学习热情。

3.4 健全考评制度，对考评结果进行客观评价

在对职工进行专业技能的培训中，要健全各种奖励和评价制度，并在建设信息系统的基础上强化绩效考评。评价制度是一项有效的将各类教育和培训手段落实到位的制度，并采取相应的对策，强化教育的管理，建立一套明确、合理、有效的薪酬和职业发展的有效奖励制度，从而激发员工的工作热情。健全的教育培训评价体系，可以实现评价的公开性和透明性，让评价的效果更为公正，既可以激发工作人员的工作热情，又可以增强企业的竞争能力。

3.5 采用分级教学方式

目前，由于缺乏层次分明的教育培训，造成了目前我国电力企业的教育培训活动成效不大。通过研究发现，在供电企业工作的人员中，有一大批具有较高文化程度的人员。大多数人都生活在企业周围，而这些公司往往都是在城镇的郊区，因此就形成了这样的局面。另外，在电力行业中，也存在着一些具有一定的管理和专门技术的人员，这些人员都是受过良好的学历、具有较高的综合素质和较高的学习水平的。如果把全体职工集中起来进行教育和培训，而忽略他们的学习水平，那么，培训的成效就会大打折扣。所以，在实施层次分明的教学模式下，要根据员工的特点，采取多种形式的教育和培训方法。同时，采用分层式的培训方式，可以更好地把新知识导入到企业内部，使企业在人事管理上更加灵活和科学。此外，在现代社会，企业要重视企业与员工的互动，把个人发展与企业整体发展联系在一起，特别是要重视不同的培训，在一般的培训项目上，针对更优秀的个体要进行专门的培训和评估，只有如此，企业人才能从教育和培训中获益。

4 结束语

在新的历史阶段，必须从可持续发展的观点出发，以未来的眼光看待电力企业的发展，与时俱进、随机应变。目前，我国的电网企业发展处于转轨初期，需要更好地顺应市场化条件下的竞争，从而使其走上更好的发展道路。同时要重视借鉴现代管理的实践，把人力资源管理融入到电力企业的管理体系中，使其成为一个整体，通过人力资源管理、财务管理、技术管理、评估管理、质量管理等多方面的有机结合，形成一套完整的管理体系。

参考文献:

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[2]王碧莹，曹菁.浅析提高电力企业人力资源培训效果的策略[J].丝路视野， 2017(11):152.

[3]杜爽.人力资源开发和职工教育培训在电力企业中的对策[J].民营科技， 2016(9):302-305.