新时代党校思想政治教育实效性提升路径

新时代党校思想政治教育实效性提升路径

张文峰

淳化县委党校

摘要：新时代新征程下需要党校的全体教师以高标准和严要求去制定好自身的教学体系，打造出个性化的培训模式，进而能使得更多的学员去感悟到其中的意义，体验到相应的活力，消除错误的意识形态和思维形态，使得更多的学员找到真正契合自身的学习模式和学习体系，在不断努力、不断成长的同时去克服更多的障碍，在生命中去找到勇气和力量。教师要规范教学的过程，不断以一种高标准和严要求去面向自身的工作

关键词：党校培养；政治教学；实践分析；逻辑探讨；提升路径

广大的党校教师要懂得在完成政治教学的同时去完善自我的教学方法和知识传输的体系，使得更多的学员能在研读不同的知识的同时去感悟到乐趣、意义、活力和智慧。教师同时要把智慧变为驱动学员成长和进步的能源。教师要懂得去改变自我的思维体系，能找到更多时代中的资源，进而能更好地为学员去研讨和分析政治世界中的经典性的问题，从而能更好地理解世界、理解党的百年奋斗征程，懂得如何在时代中去找到更多的先进质素，从而让学员的人格力量得到更大程度的强化。

一、开展个性化教学，提升思政实效性

党校教师要在开展教学的同时真正遵循个性化的教学培育模式和体系，使得学员能在成长的同时去更深刻地领悟到党的百年奋斗历程，懂得中国共产党是如何从一个只有几十个人的政党逐步变为领导十四亿人口的、汇聚了多达9600多万党员的世界第一大政党，在这过程中，所蕴涵着的便是时代的选择、人民的选择。

教师可以试着给不同的学员去寻找到相应的历史学习教材和相应的历史学习任务，使得学员能在学习和探究的同时去真正找到适合自身的史料，去分析到不同阶段上的中国共产党人在极为艰难的状态下和环境下去造就出的不世之功和英勇顽强的史诗，这才是伟大的党能在伟大的革命征途上去造就过往和现在的内在的要素。党校教师要让学员在研读不同的革命先辈撰写的回忆录、不同的纪录片、影像资料以及其他的党史资料后，去更加用心地实现自我的提升和突破，而这种提升本身也是潜移默化和深远持久的过程。不同的学员可以去找到适合自身的学习形式去完成研读，在认真研读后去增加对于党的信任，在生命深处去找到自己的皈依，由此能在皈依后去不断地造就本人的充分优化，真正实现生命活力的提升和发展[1]。

二、规范教育全过程，实现全过程培训

党校教师要懂得规范教学的全过程，尤其要懂得：学员的能力提升是一个潜移默化的过程，这个过程本身是需要分阶段的，教师要懂得去通过认真地培训去完成教育教学的任务，同时使得学员能在完成历练的同时去实现自我的充分提升和超越。教师要懂得：自己是一个要对于教学有着更高要求的人，能在完成教学的同时去不断地改变自我的教学情态，能优化教学的理论，又能在培训的同时去阅读到更多的理论书籍，使得学员的能力得到更大程度的提高。

例如学员在学习中国的改革开放的相关历史事件时，教师要让学员懂得中国是一个社会主义国家，在完成改革开放的过程中势必要面对着无数的阻力、障碍和牵绊，这些问题和障碍都在束缚中国的生产力的发展和相应的提高。教师要把当时的中国的生产力水平、遭遇到的问题、面向的障碍以及若干的问题去完成深入分析和研讨，由此能研讨的同时去找到更多的可能。教师要把问题去完成深入的探究，进而让学员的学习质量得到突破[2]。

三、强化监督考核，提高思政教育成效

党校教师要懂得通过优化监督考核的相应机制去更好地为学员服务，使得学员懂得：党校教师也是在改变和发展中去找到更多的可能的。教师要把思政教育的成效放在自己的教学自评的核心位置中去。教师要善于去强化对于自我的考核力度，能用心去完成兴利除弊，在自我改革、自我优化、自我调整的同时去找到更多的契机，能让学员能对于政治课程产生更为深入的理解和探究。

例如学员在学习习近平新时代中国特色社会主义理论体系时，党校教师让学员更加懂得如何在本阶段去更好地理解如何去成为一个新时代的人，如何去更好的面向自我的成长和突破，如何去找到更多的发展契机和生命成长的核心动能。党校教师应该在认真去翻看和撰写教学笔记的同时去找到更多的模式，进而能让学员的能力、活力、学习效率以及其他的综合素质都能得到超越。党校教师要在自我变革中去发展，在自我突破中去找到更多的潜能，从而用心给学员服务。

结束语：

广大的党校教师要懂得在新时代去谋求新发展和新征途，从而能让更多的党员在学习和感悟到智慧的同时去得到综合的突破和发展。教师要善于去找寻到更丰富的课程资源和教学抓手，使得党员能在学习中去思考，在探究的同时去超越，在研究政治的过程中愈加懂得：政治本身是有活力、有魅力、有趣味的，教师尤其要通过政治去完成好相应的立德树人的任务。教师要在变革中去为党员们服务，在服务的同时去找到更多的机会。教师尤其应该懂得去改变自我的教学目标，使得党员在合理化的目标中去成长与进步。

参考文献：

[1] 潘传辉.提高党校学员思想政治教育实效性刍议[J].学校党建与思想教育，2020（6）.

[2] 何毅婷.党校教员要用学术讲政治[J].学习月刊，2017（3）.