评价言语行为构式言语交际的实现过程[1]

评价言语行为构式言语交际的实现过程[1]

孙艺玲[2]

渤海大学 文学院，辽宁锦州 121013

摘要：评价言语行为构式在其所实施的言语行为中其评价功能离不开合作原则和礼貌原则的作用。评价言语行为构式在交际中遵守合作原则才能使得交际沿着预期的方向发展，最终实现交际目的。其在表达中多数是符合礼貌原则的，但是根据某些表达的需要还会故意违反礼貌原则以期达到某些预期的交际效果，比如贬损、否定评价等等。

关键词：评价言语行为构式；交际原则；合作；礼貌

一、评价言语行为构式言语交际的合作原则

     任何语言的结构的使用都必须在一定的语言规范和一定原则内，我们要进行恰当得体的交际就必须遵循语言原则，评价言语行为构式的使用也要遵循一定的交际原则的。

合作原则是由美国的语言学家Grice在1967年提出的，在交际中交际双方会形成一种默契，为了交际的顺利开展，实现交际目的，交际双方会共同遵守一些基本原则这就是合作原则。 如：

（1）王伟泊好车，问拉拉：“想吃啥菜？给你三个选择。”拉拉有了上次的经验说：“你说哪个就哪个，我挑了也白挑。”王伟说：“哎，别这么负面的态度嘛。我们这次吃上海菜吧，你不是想吃炒年糕吗？我们去肇家浜路的‘苏浙杭’怎么样？他们的厅挺好的。”（《杜拉拉升职记》）

例句（1）中“挑了也白挑”在评价言语行为构式在表达中是符合合作原则的。首先评价言语行为构式“挑了也白挑”是符合量的准则的，该构式所提供的信息是满足交际需要的，能够明确的表达出“挑了也没用的负面评价”。其次，该评价言语行为构式也是符合质的准则的，说者表达的信息是说者认为真实的，根据上文提示“拉拉有了上次的经验”，才产生这样的想法。第三，该构式表达也是符合关系准则的，从上下文来看，王伟让拉拉点菜，拉拉才做出“挑了也白挑”的评价，都是围绕着“点菜”的话题展开，因此是相互关联的。最后也是符合方式准备的采用该评价言语行为构式进行表达简洁明了。因此评价言语行为构式“V了也白V”是符合是合作原则的。

（2）莫依芙开口说话：“家卓也并不是跟林公子作对。家卓的宴会，二十五年前就已经安排了。那时候，我们雅悠还没有出世呢。”“你撤谎向来不眨眼。”力祺冲着她，“谁会信鬼话。”谷澄喃喃：“惟恐天下不乱，搞事精。（BCC）”

例句（2）中“搞事精”是评价言语行为构式“X精”，该构式的使用也是符合合作原则的。首先该构式是符合量的准则的，“搞事精”的构式义就是“非常爱搞事情的人”，用简短的方式把评价内容表达的非常精准。其次，该评价言语行为欧式也是符合质的准则的，说者就是认为评价对象是“搞事精”才会做出这样的评价。第三也是符合关系准备的，上文说者说了“你撤谎向来不眨眼”“谁会信鬼话。”这样具有“搞事”意图的话语，评价者“谷澄”才做出这样的评价，在表达中都是相关联的。第四，该评价言语行为构式“搞事精”更是符合方式准则的，该表达区区三个字就准确的评价对象做出到了准确的评价，简单明了。 因此评价言语行为构式“X精”也是符合合作原则的。

（3）“丧的可以希望休息够了能够重新好好做人”，“人生真苦”，“众生皆苦万般不同谁不是一边不想活了一边努力的生活，”“谢谢你大晚上还特意开导我”（BCC）

   例句（3）中的评价言语行为构式“谁不是一边不想活了一边努力的生活”也是符合合作原则的。首先该评价言语行为构式提供了交际所需要的全部信息，表达恰到好处，对人生状态做出了恰当的评价，因此是符合量的准则的。第二，该评价言语行为构式是说者认定的事实情况，因此也是符合质的准则的。第三，交际双一直在围绕着“做人、人生”的话题展开，因此也是符合关系准则的。最后，该评价言语行为构式表达非常明确，也不会产生歧义，因此是符合方式准则的。该评价言语行为构式是符合合作原则的。

（4）周伯通生平最是怕蛇了，一见腿上缠了一条蛇，登时吓得魂飞天外，当下更是一动也不敢动了，口中叫道：“黄……老兄，黄兄弟，救命，救命！”黄药师冷笑道于我又有什么好了？”周伯通道：“有什么好处，你先救了我再说。”黄药师道：“那可难了 。”周伯通无法可施，过了一会，忽然想到冯阿衡，急忙向远处叫道：“小姑娘，你……你快过来！”冯阿衡站在远处说道：“干什么啊？”（《华山论剑》郭楚海）

例句（4）中采用评价言语行为构式“可难了”进行表达也是符合合作原则的。首先，该评价言语行为构式是符合量的准则的，“可难了”黄药师采用该构式进行表达，评价“没什么好处，求你可难了”该评价虽然简短，但是交际双方完全可以理解是符合量的准则的。其次，该表达也是符合质的准则的，黄药师是真心觉得“没好处就没必要求”。第三，该评价言语行为构式是符合关系准则的，通过上下文我们可知交际一直围绕“救命”这个话题展开。最后，该评价言语行为构式非常简短，表达言简意赅也是符合方式准则的。

通过以上几个例子可知，评价言语行为构式在表达中是完全按照合作原则展开对话推进交际的，该构式在表达中是符合合作原则的。合作原则在交际中可以有效地保证信息的双向传递和交际双方最大程度的相互理解，因此只有遵守合作原则才能使评价言语行为构式的评价功能得到最大程度的发挥。

二、评价言语行为构式言语交际的礼貌原则

英国著名学者Leech在1983年指出礼貌的存在旨在建立和维护礼让的行为形式，并且礼貌关系到交际参与者之间的关系，也就是交际中的“自我”和“他人”，这样以来礼貌就是指在社会交际互动中的参与者在一个相对和谐的氛围中进行互动的能力。在此基础上也就产生了礼貌原则。它一共可以分为六个细则。得体准则：减少表达有损于他人的观点；慷慨准则：减少表达利己的观点；赞誉准则：减少对他人的贬损；谦逊准则：减少对自己的表扬；一致准则：减少自己与别人在观点上的不一致；同情准则：减少自己与他人在感情上的对立。

评价言语行为构式在表达中是多数符合礼貌原则的，但是根据某些表达的需要还会故意违反礼貌原则以期达到某些预期的交际效果，比如贬损、否定评价等等。

（6）“有勇无谋可办不了事！我们死，得死在晴天大日头底下，不能窝窝囊囊的送了命！我想去找李四大爷去。”“他是好人，可是对这种事他有没有办法，我就不敢说！”“我“什么办法？什么办法？”“李四大爷要是最近给人家领杠出殡，你们俩都身穿重孝，混出城去，大概不会受到检查！”“大哥！你真有两下子！”瑞全跳了起来。（《四世同堂》老舍）

例句（6）中评价言语行为构式“真有两下子”是褒扬是正面评价，该评价言语行为构式的表达是符合礼貌原则的。该构式的使用在表达中首先是符合得体准则的，因为它的使用没有有损于他人的观点。其次该表达也是符合慷慨准则的。该表达是对对方的称赞没有利己的观点。第三也是符合赞誉准则的，因为该表达就是对对方的褒扬，赞誉。第四，该表达是符合谦逊准则的。第五，该表达也是符合一致准则的，因为减少了自己与别人观点的不一致。最后是符合同情准则的，没有自己与他人在感情上的对立。

参考文献

[1]Leech G.Principles of Politeness[M].London and New York:Longman,1983.

[2]Brown P,Levinson S.Universals in Language Usage:Politeness phenomena In E.G.GoodyQuestions and Politeness:Strategies in social interaction[M].Cambridge:Cambridge University Press,1978.

[3]Levinson,S.C.Pragmatic Reduction of the Binding Conditions Revisited [J].Journal of linguistics,1991,27 (1):108.

[基金项目]辽宁省哲学社会科学规划基金项目一般项目，现代汉语评价言语行为构式研究，项目编号：（L21BYY008）

作者简介：孙艺玲，博士，讲师，研究方向：现代汉语语法，单位：渤海大学

[1][基金项目]辽宁省哲学社会科学规划基金项目一般项目，现代汉语评价言语行为构式研究，项目编号：（L21BYY008）

[2] [作者简介]孙艺玲，女，渤海大学文学院讲师。