高中化学教育中创新思维和创新能力的培养分析

高中化学教育中创新思维和创新能力的培养分析

高翔

林口县第四中学，黑龙江 牡丹江 157000

摘要：在我国逐步增强了教育改革工作力度的形势下，国家对于综合型人才的需求越发的迫切，这样就对教师的教学工作提出了更高的要求。为了从根本上促进学生学习效果的不断提升，那么最为重要的就是需要教师在教学中对于学生综合能力的培养加以重点关注。高中阶段化学课程属于较为重要的一门学科，教师在进行高中化学教学工作的过程中，不但需要重视为学生传授基础理论知识，还需要侧重对学生的创新能力以及思维能力的发展，从而带动学生养成良好的学习意识和学习习惯。

关键词：高中化学：创新思维：创新能力

0 引言

就高中化学课程实际情况来说，其在培养学生核心素养方面具有十分重要的作用，在新课程改革中对于高中化学课程也提出了较高的要求。就以往高中化学课程教学工作的实际情况来说，教师往往所采用的都是单纯的言传式的教学模式，对于学生在课堂上的主体作用缺少基本的重视，这样必然会对学生的个性发展造成诸多的限制。为了切实地对上述问题加以解决，还需要教师积极的结合教学实际情况和需要来对教学方式方法进行创新和完善。这篇文章主要围绕高中化学教育中创新思维和创新能力的培养展开全面深入的研究分析，希望能够对我国教育事业的未来发展有所帮助。

1 现阶段的高中化学课堂

因为遭到老旧的应试教育理念的影响，导致很多教师都将大部分关注力放在了提高学生的考试成绩方面，对于学生的综合素养的培养缺少基本的重视，这样对于学生的实践能力的发展是非常不利的，并且也会对教育工作的进步形成诸多的阻碍。化学课程在高中课程结构中属于较为关键性的一门学科，教师在教学中属于知识的传授者，其在教学中还需要重视自身引导者职责的发挥，从而对教学的效率和效果加以根本保障。但是就现如今实际情况来说，大多数的高中化学教师在组织实施实际教学工作的过程中都只是沿用以往老旧的教学模式，这样对于学生自主思考能力的发展是非常不利的，并且在这种教学模式中学生对于知识的学习都是采用的死记硬背的方法，学生尽管能够保证一定的学习效果，但是对于知识所涉及到的内涵却缺少全面的掌握，这样就造成了很多学生学习效率低下的不良后果。长此以往学生就会对化学知识的学习丧失良好的积极性，对于后续学生的学习是非常不利的。再有，部分高中阶段的化学教师对于学生的学习成绩的提升更为关注，所以并不会在课堂上为学生提供专门的自主学习的机会，这样对于学生的个性发展是非常不利的。

2 高中化学教学现状及存在的问题

在我国新课程改革工作全面实施的形势下，很多教师在新的教学方法方面的研究都给予了更多的重视，但是就实际教学工作的实施情况来说，其中还存在诸多的问题需要我们进一步的进行处理和解决。

2.1 教学模式固定化

就实际情况来说，尽管高中化学课程高考中的分数占比相对于语文、数学、英语较少，但是其也属于较为重要的一个学科，很多教师往往只对考试成绩给予了更多的重视，而对于学生的学习兴趣的提高缺少基本的重视。高中化学教师在组织实施教学工作的过程中，还在沿用之前老旧单一的教学模式，组织学生单纯的对知识进行死记硬背，这种教学方法就会造成学生只是对知识的基础内容进行了理解，并没有深入的领会其中的内涵。

2.2 教学过程中，理论知识占比较重

尽管在高中化学课程教学内容中设置了实验的内容，但是很多教师对于实验教学并没有给予充分的重视，有时候并不会为学生进行演示，这样是无法保证学生对知识加以准确的理解和掌握的，并且对于学生实践能力的发展也会造成诸多的损害。

2.3 教学氛围过于紧张

一般来说，理论性的知识都具有一定的抽象性，所以学生在学习的过程中都会遇到诸多的困难，如果课堂教学氛围较为枯燥，那么是无法保证学生的学习积极性的。特别是学习能力相对较差的学生，即便在学习的过程中会遇到一定的阻碍，往往也不会向教师进行提问，长此以往必然会对学生的学习效果和学习质量形成一定的阻碍。

3 培养高中生创新思维和创新能力的策略

3.1 更新课堂教学方式，提升学生学习的自主性

就高中化学课程知识实际情况来说，其中涉及到诸多的实验内容，并且实验内容对于协助学生对知识的实质加以准确的理解可以起到一定的辅助作用。但是因为教师的教学理念还没有彻底的从应试教育之中彻底的摆脱出来，这样就对教学工作的开展造成了诸多阻碍。部分学校为了保证学生能够在考试中获取更好的分数，在教学中只会指导学生对知识进行死记硬背，所以导致学生在解决实际问题的时候无法将所学习的知识加以灵活的运用，最终必然会对学生的综合实践能力的发展形成一定的阻碍。对于上述问题要想切实地加以解决，还需要教师积极的对教学方式方法进行创新和完善，采用自主操作的方法来对化学知识加以更深入的理解，促进学生学习效果的不断提升，更好的引导学生养成正确的学习意识和思维习惯。

3.2 鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识

教师在组织学生进行知识学习的过程中，不但需要为学生详细的讲解基础理论知识，并且还需要积极的采用有效的方式方法来提高学生的实践能力，充分的将学生注意力都集中到课堂教学之中，保证学生的学习效率和效果，与此同时也可以促进学生自主学习能力的良好发展。

3.3 将化学与生活相联系，培养学生的学习兴趣

由于高中化学课程和学生的日常生活有着很大联系，因此为了提高化学的教学成绩和学生的学习效果，就要求教师在课堂中重视教学与实际生活的联系。在化学教学过程中，为了能够有效提高学生对化学学习的主动性，教师可以通过实际生活的生活意境来创设创新情景等方式，将学习内容和学生生活实际相结合。

4 结语

化学科目作为高中阶段重要课程，同时也和学生的日常生活有着很大联系的学科，在对化学教学的过程中注意培养学生的学习能力，让学生在自主学习过程中感受到化学学习的乐趣，从而使学生的学习能力得到锻炼。

参考文献：

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