探索音乐之美 坚持以爱育人焦浩：致力于成为一名“全能型”的艺术教师

探索音乐之美 坚持以爱育人焦浩：致力于成为一名“全能型”的艺术教师

李煜

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圈内人称，上海市南洋模范中学是“内环一哥”。除了课业，“一哥”声名在外，还有另两桩——交响乐团和篮球队。我们今天采访的人物，她和交响乐团有着紧密联系。在南模中学交响乐团排练厅外的墙上，罗列着历届优秀毕业生的图文介绍，乐团首届团员焦浩榜上有名，2001年毕业后她考入了上海音乐学院，之后在上海爱乐乐团担任大提琴演奏员，在爱乐乐团工作七年之后，她下决心回到南模校园做一名老师。

“热爱音乐，从小梦想做老师”，如今的选择，用焦浩的话说，是专业和职业的最终圆梦。焦浩告诉记者，在初中之前感觉练琴是父母之命，但是自从进了南模乐队，就真正爱上了音乐，爱上了大提琴，是南模乐队为她打开了音乐的大门。如今，走入这扇大门，焦浩在音乐的天地里继续探索，她目前在上海市南洋模范中学担任艺术教师，同时担任乐团的管理老师、乐团大提琴声部老师、南洋模范初级中学乐队指挥。

从大提琴演奏员到艺术教师

2007年至2013年，焦浩任职于上海爱乐乐团，担任大提琴演奏员。2013年起任教于上海市南洋模范中学，南模中学交响乐团是上海的实验性示范性高中，学校交响乐团已有三十多年的历史，焦浩本人带领乐团指导学生获得中国教育部主办的第五届、第六届全国中小学生艺术展演一等奖，第七届全国中小学生器乐展演二等奖，以及屡获上海市、区级展演一等奖。2015年带领学生获得澳大利亚国际音乐节比赛金奖。在2021星期广播音乐会暨上海市南洋模范中学建校120周年音乐会上担任大提琴独奏，并在媒体上多次报道。多年的工作历练，焦浩直言自己在中学生乐团管理带队，以及日程排练等方面有丰富的经验。

依然驰骋在音乐世界，焦浩对身份的转变所需有着清晰判断，“演奏员更注重的是个人专业水平，而教师则更有责任心，不管是对乐团质量的把控，还是对学生思想的关心都贯穿于平时工作的点点滴滴中”，从细处着手，以爱点化每一道音乐之门，“上海市南洋模范中学交响乐团学生年龄跨度11岁至18岁，每个年龄段所呈现的专业和思想问题都是我们作为老师所要了解并且去关心并帮学生解决的”，轻车熟路地驾驭，使焦浩作为艺术教师的身份不断提升。

推动上海高中艺术教育人才培养

上海市学生艺术团南洋模范中学交响乐团成立于1992年8月，由著名指挥家曹鹏先生任艺术总监和首席指挥，有上海音乐学院和上海交响乐团专业教师悉心指导和严格训练，在焦浩的努力下，经过多年的认真排练和演出实践，乐团团员的演奏达到了准专业演奏员的水平，成功演出了一批有较大难度并为广大听众所熟悉的中外著名交响乐作品，形成了配合娴熟、充满青春活力的演奏风格。

南模中学交响乐团一直享有盛誉，焦浩入职南模中学后，也为乐团注入了创新活力，她致力于乐团梯队的培养，将南模教育集团下的南模初级中学也打造成上海市初中生交响乐团的品牌，克服了乐团编制不齐、学生年龄小等问题，此外，在焦浩自身艺术修养的助力下，她带领乐团多次斩获各大专业奖项，不仅为上海争得了荣誉，也为上海的高中艺术教育培养梯队，源源不断输送人才。

在焦浩的推动下，南洋模范中学学生交响乐团经常参加上海市各种艺术节和社会重大庆祝演出活动，多次与澳大利亚、美国、加拿大、新加坡、日本和香港、台湾等地中学生艺术团体交流演出，先后荣获澳大利亚悉尼第十五届、第二十六届国际音乐节金奖，应上海外办之邀赴韩国首尔进行交流访问并受到好评，全国第一届至第五，第六届中小学生艺术展演一等奖，充分展示了南洋模范中学学生交响乐团的实力，焦浩的耕耘也有了结果。

立示范标杆 育芬芳桃李

2014年至今，焦浩担任上海市南洋模范中学艺术教师以来，曾为上海市教委录制课程，并开展多堂上海市市级艺术公开课，如今年，应上海市教研室之邀录制了上海市高中艺术的空中课堂，焦浩所承担的部分是交响乐单元中的两个课时，在南模中学交响乐传统，和焦浩本人交响乐团和大提琴专业的双重背景下，无论从讲课或是示范，焦浩通过带领学生，进行深入浅出的举例，帮助学生一起走近交响乐，以行业标杆的引领，在提高学生兴趣的同时，焦浩为中学生的艺术普及贡献一份力。

“我致力于成为一名‘全能型’的艺术教师”，对于今后的发展，焦浩有着清晰的目标，“希望自己做到能说能演能挥，当然，在工作中也要不断学习不断探索，包括对学生的管理，以及怎样挖掘和培养一个好苗子。”

具体到实际，焦浩将在今后把自己的专业特长和艺术教师更好的联系，以交响乐为切入点，将育人目标贯穿于交响乐的普及以及艺术课中，并充分发挥和辐射焦浩本身的艺术特长和学校的特色。