如何树立文化自信，用英文讲好中国故事——以节日中的中西方文化差异为例

 如何树立文化自信，用英文讲好中国故事——以节日中的中西方文化差异为例

徐杨帆

江苏省海门中等专业学校，226100

摘要：随着中国的崛起和全球化的趋势，加强文化自信已成为当前重要的任务之一。在国际交往中，了解和尊重不同文化的差异是建立友好关系和促进合作的关键。本文以节日中的中西方文化差异为例，探讨如何树立文化自信，用英文讲好中国故事。通过对中西方文化差异的比较，分析了节日在两种文化中的重要性以及它们所传达的价值观念和意义。依托中国传统节日的故事和习俗，提出了一些方法来增强我们的文化自信，让世界了解和欣赏中国文化。

关键词：文化自信；中国故事；英语教学；传统习俗

一、引言

在当今全球化的背景下，中西方文化交流日益频繁，如何树立文化自信、讲好中国故事成为重要课题。节日作为文化传承的重要组成部分，承载着特定的价值观念和意义，通过研究节日中的中西方文化差异，可以增进对各自文化的理解与认同，提升文化自信。本文目的在于探讨如何树立文化自信，用英文讲好中国故事，以节日中的中西方文化差异为切入点进行分析。通过比较中西方节日的重要性、庆祝方式、象征与寓意等方面的差异，提出一些方法来加强文化自信，并推广中国节日和故事，以期为深化中西方文化交流提供有益的参考与启示。

二、节日在中西方文化中的重要性

（一）中西方文化对节日的重视程度

在中西方文化中，节日都是非常重要的文化活动，不仅是人们放松心情、团聚互动的机会，更是传承和弘扬文化的重要途径。中西方文化对节日的重视程度在一定程度上体现了两者文化传统的差异和特点。西方国家如美国、英国等，对于节日的庆祝非常重视，如圣诞节、复活节、感恩节等都有独特的庆祝方式，人们会与家人和朋友聚在一起共度节日，表达感恩和团聚的情感。而中国作为一个灿烂的东方文明古国，也对节日充满热爱和重视，如春节、端午节、中秋节等被视为传统的重要节日，载有丰富的文化内涵和民族情感，人们会通过庆祝活动和家人团聚来弘扬和传承传统文化。

（二）节日对文化传承的作用

节日作为文化传承的重要组成部分，对于弘扬和传承中西方文化起到了重要的作用。在西方文化中，节日是传递文化价值观念和历史传统的重要途径。如圣诞节背后的基督教故事，复活节背后的基督复活故事等，这些节日不仅是庆祝活动，更是对于文化和宗教传统的延续。在中国文化中，节日是传承中华文明的重要方式。每个节日都有着自己独特的意义和象征，通过丰富多样的庆祝方式和传统习俗，将中国的价值观念、传统美德和文化精神代代相传。

三、加强文化自信，用英文讲好中国故事的方法

（一）借助国际化平台传播文化

随着全球化的推进，国际化平台成为了加强文化传播的重要途径。中国可以借助国际化媒体、展览、演出等平台推广中国的节日和故事。例如，通过举办中国春节庆祝活动、中国传统文化展览等，向世界展示中国的独特魅力，提升中国文化在国际上的影响力。此外，利用社交媒体平台、在线教育平台等，传播中国的传统文化和相关节日的故事，吸引更多国际用户的关注和参与。

例如，可以尝试录制一系列短篇动画视频。这些视频可以介绍不同的中国传统故事，如美猴王的传说或中秋节的故事。视频可以使用丰富多彩的视觉效果，并配有英文字幕，使其更具吸引力和可读性，以吸引国际观众。此外，通过旁述者用声情并茂的英文声音，帮助呈现这些故事，吸引观众的注意力。

（二）增强公众参与感，培养文化自豪感

加强公众参与感能够激发人们对传统节日和故事的兴趣，培养文化自豪感。政府可以组织各类节日庆典、文化活动，吸引公众参与。例如，在春节期间举办灯笼展览、民间艺术表演等，吸引人们了解和参与传统文化的庆祝活动。同时，学校、社区也可以组织相关的故事讲解、活动体验等，让年轻人更深入地了解中国的节日和故事，培养他们对中国文化的自豪感和认同。

例如，英语教师可以借助在线教育平台，引导学生学习中国节日故事，例如“春节”、“端午节”、“中秋节”等，然后组织学生进行故事讲解比赛。学生可以在小组内彼此交流、互相学习，提高讲故事的技巧和语言表达能力。在比赛中，评委可以根据故事的准确性、流畅度、传达的情感等方面进行评分，鼓励学生探究故事背后的文化内涵，培养文化自豪感和认同感。这种方法不仅可以提高学生的英语水平，还可以增强他们对中国文化的理解和认同。

（三）提高中国文化传播的质量和影响力

为了推广中国的节日和故事，需要加强中国文化传播的质量和影响力。政府可以加大对相关媒体、文化机构的支持力度，提高他们的专业水平和创作能力，使他们能够更好地传播和展示中国文化。同时，需要重视对外汉语教育的发展，培养一批能够用流利的外语讲解和传播中国文化的人才。此外，鼓励创新传播形式和渠道，如通过新媒体、云端博物馆等展示中国节日和故事，以满足现代人对文化体验的需求。

例如，可以采用漫画形式用英文讲好中国故事。漫画作为一种通俗易懂的艺术形式，在国内外广受欢迎。可以将中国的传统故事制作成漫画，通过线上平台进行展示和传播。学生可以利用英语学习平台，了解并学习这些故事，并通过课堂表演、演讲等方式展示给同学。同时，学生还可以利用漫画的形式，将故事进行再创作，表达自己的看法和感受。这种方法不仅可以提高学生的英语水平和文化认知能力，还可以培养创新意识和审美素养。

四、结语

通过分析节日中的中西方文化差异，本文提出了一些方法来树立文化自信，用英文讲好中国故事。借助节日这个窗口，通过深入理解中国的文化背景和故事，并运用适当的英文表达技巧，加强对中国传统节日和文化的推广，可以增强我们的文化自信，让世界更好地了解和欣赏中国文化。

参考文献

[1]肖志荣.中国传统节日文化渗透到初中英语课堂的策略探究[J].试题与研究,2023(03):69-71.

[2]戎丽华.小学英语教学中渗透中国传统节日文化的路径[J].校园英语,2022(48):46-48.