玩转篮球，乐享成长——幼儿园趣味篮球的实践与研究

玩转篮球，乐享成长——幼儿园趣味篮球的实践与研究

钟晓玲

 惠州市惠城区大湖幼儿园

【摘要】爱玩是孩子的天性，也是幼儿教学的重要介入方式。因势利导、顺应自然，让孩子在精心策划的游戏中获得成长，是“自然生长”的重要方式。篮球运动作为目前国内普及率最高的运动，在幼儿教育中有着重要角色。在幼儿园阶段，针对幼儿特点设计篮球教学，有助于从多方面提高幼儿综合素质。

【关键词】幼儿园 篮球运动 游戏化教学

在体育运动项目中,篮球是最能反应出竞技类体育精神的一个项目,在幼儿园开展篮球教学活动不但可以促使幼儿在球类游戏中获得乐趣,而且还能促使幼儿从体能、身体协调性方面都获得发展,提升孩子的身体素质,对幼儿智能的发展有着直接的积极的影响。本文首先就幼儿园引入篮球运动的优势进行了阐述，并对课程游戏化篮球教学策略和幼儿篮球活动成果的展现进行了探究，打造以健康为特色的篮球教学活动和幼儿园,促使幼儿乐享篮球,健康成长。

一、趣味篮球活动的优势

其实，幼儿学习篮球运动的好处有很多。让孩子们接触篮球运动，不止是为了比赛，更多的是促进幼儿身体健康的发展和心理健康的发展。趣味篮球活动是在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上根据幼儿不同的发展水平和年龄特点来设计适合幼儿现阶段的篮球活动，这样设计出来的篮球活动不仅能满足幼儿对篮球玩法的好奇心理，还能让幼儿对篮球活动时刻保持住新鲜感，培养幼儿对篮球的运动兴趣和锻炼幼儿的思维能力。篮球运动能促进幼儿身体健康，让孩子长高，还可以让幼儿学会合作精神，懂得在团队中合作的重要性，提高幼儿心理承受能力和社会适应能力，从小就学习输赢之道，赢得时候不骄傲，输的时候不气馁，从而锻炼幼儿的自信心，学会遵守篮球规则，使篮球成为幼儿喜欢的运动项目，有利于幼儿身心健康的发展。

二、篮球游戏化教学的策略

1、在日常环境中创造良好的氛围，激发幼儿的篮球兴趣

在幼儿园的日常环境中我们可以利用走廊、楼梯、空白墙壁等进行有关篮球主题的环境布置，放置幼儿比赛以及训练的活动照片，由此教师可带动幼儿观看和讲解相关的篮球知识，从而激发幼儿对篮球活动的兴趣。在幼儿园一日生活的基础上，教师可以利用有效的时间和空间，例如在每天早晨幼儿来园时的晨练时间、早操时间、自由户外活动时间以及户外游戏时间都可以用来组织幼儿练习篮球的基本动作技巧，大胆鼓励幼儿相互比拼拍球或者和他人合作抛球、击地传球等，让幼儿在练习的过程中也能充满趣味性。通过这样潜移默化的形式，将篮球引入幼儿的日常生活中去，从而激发出他们的篮球兴趣。

2、制定合理的篮球游戏化教学课程

⑴篮球活动的操作应简单易行

因为幼儿的理解能力有限，所以教师要从幼儿现能达到的水平实际出发，设计出幼儿能够简单易懂，容易操作的篮球游戏，这不仅有利于让幼儿理解游戏规则，还能以最快的速度吸引幼儿的注意，调动幼儿参与的积极性。所以教师在游戏开始之前，需要先把篮球游戏的规则讲清楚，确保每位幼儿都能明白游戏的规则。篮球游戏化教学的目的是让幼儿在篮球游戏中锻炼身体，提高合作、竞争的意识，所以教师在设计课程游戏时要注意游戏是否难度适中，简单易行，确保每位幼儿都能参与游戏中去，提高幼儿的成就感和满足感。

⑵篮球活动形式的多元化

幼儿篮球主要学习内容有两大板块，其一是进攻技术，另一个是防守技术，进攻技术包括：原地运球、行进间运球、投篮。而防守技术包括：抢篮板球、滑步防守、个人防守。而单一的游戏活动，幼儿会因为熟知游戏的套路而产生惰性心理，丧失参与游戏的欲望，为了满足幼儿的多元化需求，帮助幼儿全面发展，需要设计多样化篮球活动形式，如小分组对抗、小分组合作、逐步分解练习等，通过不同的游戏方式，提高幼儿的合作意识和参与意识。

⑶篮球游戏的创新性

在开展篮球教学活动过程中，先让幼儿自由探索篮球的玩法，拓展他们的想象力和创造力，然后教师在恰当的时机给予幼儿展示正确的动作，让他们学习和模仿

从而使他们的动作变得更加规范，让技能得到更大的提升。设计可爱的课程名称和有趣的游戏环节，吸引幼儿的兴趣，从而让幼儿积极参加到游戏中去。对小班的幼儿来说能力比较弱，篮球技巧就比较简单，名称如：推球球（运球走）、拍西瓜（双手拍球）、乌龟运球等，让幼儿对生活常见的事物感兴趣，喜欢上篮球课。中大班幼儿能力较强，可以设计较难的篮球技巧活动，如灌篮高手（投球）、林中穿梭（高低运球走）、篮球蜗牛（左右手运球）、篮球红绿灯等等，让孩子们在游戏竞争中感受快乐，提高合作竞争意识。

⑷篮球活动要因材施教

根据幼儿的年龄段以及幼儿对篮球技巧掌握的情况来制定适合幼儿的篮球课程，

因为儿童具有差异性，对篮球技巧掌握能力也有所不同，所以要有针对性的开展新颖的游戏活动。面对幼儿控制能力较差，多动的特征，可以进行圈圈定点拍球的方式，让幼儿在规定的位置进行练习；面对幼儿灵活性较弱的，可以设置雪糕筒障碍运球练习；而对手部力量不够的幼儿，可以专门锻炼其腿部弹跳能力。根据不同幼儿的情况制定具体的训练方案，设置不同层次的训练难度，使不同层次的幼儿都能提高自己的篮球技能，增强自信心，在篮球活动中获得满足感和自豪感。

三、如何实现幼儿园趣味篮球成果的实践运用

1、家园互动，亲子游戏

幼儿园通过“家园联系栏”及家长学校交流讲座，让家长了解到篮球运动对幼儿生长发育的影响，明确的表示篮球运动对幼儿成长的重要性，引导家长在家里巧妙的运用道具及场所条件开展相对应篮球游戏，这不仅提高了幼儿的身体素质还增进了亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展。

2、篮球技能技巧比赛

在园内实行每月一次的篮球技能技巧比赛活动，针对每个年级阶段设置不同难度的比赛标准，主要考核幼儿滚球、夹球跳、抛接球、双手拍球、左右手拍球、行进间拍球、绕障碍拍球等技能技巧，并颁发班级荣誉称号，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的胆量和反应能力。

3、篮球操

让教师带动幼儿在操场进行篮球操的学习，幼儿篮球操的练习配以音乐，含有大量的身体动作、并要求和同伴合作，有助于幼儿对空间、时间、运动直觉和手眼协调、想象力等心理过程的发展，锻炼幼儿的自信和舞台表演经验，篮球操是一个团队的表演，不仅要兼顾自身表演，还要考虑整体的效果，展现出团队的力量，也有助于培养幼儿练习基本动作，掌握动作要领，做到动作规范到位。

4、3vs3篮球小组比赛

幼儿园每学年开展一次幼儿篮球3vs3实战赛，幼儿通过训练和选拔，代表班级进行比赛，在本次比赛中评选出冠军、亚军、季军，并颁发相应的奖牌。篮球活动是一项集体活动，不仅有团体，队员之间合作，也有与对手的竞争能力对抗，通过练习和比赛的过程，能使参与者的个性，自信心，情绪控制，意志力，进取心，团队凝聚力，自我控制与约束等方面有良好的发展。还能培养团队拼搏，努力协作，文明自律，遵纪守法，尊敬他人的良好道德品质。

四、结语

幼儿园趣味篮球活动让幼儿收获了快乐和健康的体魄，以游戏化的教学形式让幼儿开发了智力，积极调动了幼儿的积极性。教师的合理制定篮球课程，并将篮球活动融入一日生活，合理利用幼儿的空闲时间让幼儿感受篮球活动的魅力，享受篮球运动带来的快乐，提升孩子的身体素质，让孩子在轻松愉快的环境中获得“全方位，多层次、宽领域”的发展。

参考文献：

［1］杨芹.《第五届世纪之星创新教育论坛论文集》.2016年5月9日

［2］吕松涛 何阳 .《明日风尚》.2018年17期

［3］李万娟 .《学周刊》.2020年05期