中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析

中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析

陈卓

深圳市福田区华强职业技术学校  518148

摘要：音乐教育是培养学生审美能力的重要课程，在中职学校中，音乐教育对于学生的全面发展有着至关重要的作用。但目前中职音乐教学中，存在着许多问题，学生对于音乐课程学习不够重视，教学效果不够理想。因此，中职音乐教师应注重将审美教育融入到音乐教学中，通过音乐审美教育来提升学生的审美能力。本文结合当前中职音乐教学的实际情况，探究在中职学校中加强审美教育的重要性与方法，并提出几点建议，旨在促进中职学校在音乐教学中有效应用审美教育来提升学生的审美能力和素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

关键词：中职音乐；审美教育；重要性分析；应用方法

引言：音乐教学作为中职学校的一门重要学科，对培养学生的审美能力有着重要作用。音乐教师应注重对教材中的音乐作品进行分析，了解其创作背景和创作意图，激发学生的学习兴趣，并通过多种教学手段和方法，帮助学生感受音乐美、体验音乐美，提高学生的审美能力和素养。因此，在中职音乐教学中，教师应该从学生的角度出发，注重因材施教，加强对学生的审美教育，培养学生的创新能力和实践能力，帮助学生建立良好的审美意识和审美心理品质。

一、在中职学校中加强审美教育的重要性

  音乐审美是一种感知美、鉴赏美和创造美的能力，是一种情感体验，更是一种综合素质。但由于音乐教师没有充分认识到审美教育对于中职学生发展的重要性，使得中职音乐教学中缺乏审美教育意识，教师在音乐课堂上不能有效引导学生发现美、欣赏美和创造美[1]。因此，为了提高教学效率，广大教师要从思想上引起重视，做好典型的教书育人的典范，科学合理的融入审美教学创新理念，不断落实与践行美育教学，逐步带领学生形成正确的审美观念，提升审美能力和素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、在中职学校中应用音乐审美教育方法，提高学生的审美能力

（一）运用多媒体教学法，展开情景设置

  教师在开展音乐教学的过程中，应注重应用音乐审美教育方法，从而提高学生的审美能力，促进学生全面发展。但在中职学校的音乐教学中，由于受到传统教学模式的影响，音乐教师的教学理念和教学方式比较传统，

部分教师习惯按照课本照本宣科，导致课堂教学较为枯燥，不能充分激发学生的学习兴趣，使得学生的综合素质和音乐素养难以得到有效提升。因此，教师可以通过多媒体进行教学。中职学校在开展音乐教学的过程中，可应用多媒体进行教学，可以在多媒体中插入图片、视频等资源，让学生更好地理解音乐知识。例如，在进行《送别》这首歌的教学时，教师可将歌曲中所表达的情感用文字的形式展现出来，然后通过图片、视频等方式给学生展示。多媒体教学法与情景教学法能进行融合，通过创设情境的方式来激发学生对音乐作品的兴趣，帮助学生更好地理解音乐作品。

（二）融入人文教学资源，激发学习兴趣

  人文教学资源在任何学科中都很重要，教师在带领学生培养审美的过程中，要注重融入人文教育内容，帮助学生提高知识的积累，引导学生完善自身的知识库，带领学生提高思考能力，获取更加丰富的艺术创作方式。教育工作的本质不是为了让学生只掌握一些知识，而是帮助学生形成更加科学的学习态度和学习方式[2]。音乐课堂作为文化传承的重要场所，其课堂教学包含多方面的文化知识，教师通过生动有趣的课堂教学，带领学生积极开展音乐学习探索，提升学生的课堂参与度。以“戏曲”一课为例，教师可以融入京剧、川剧、黄梅戏等多样化的戏曲唱段，带领学生认识到各个戏曲中的名唱段，促使学生从音乐课程学习中完善人文素养。

（三）突出学生主体地位，重视互动交流

  在新课标教学的影响下，各阶段的教师已经充分认识到了学生的主体地位，融入了多样化的创新的教学内容，进一步创造了互动交流的教学课堂。为了培养学生的审美素养，教师要注重引导学生进行自主学习和互动交流，让学生更加主动地参与教学过程。与此同时，教师还要注重发挥学生的主观能动性，让学生在欣赏作品的过程中自主思考、自主探究，培养学生的创造性思维和探索性学习能力。例如：学生在学习《辽阔的草原》这首歌曲时，教师可以融入互动教学模式，将歌曲作为背景音乐，带领学生模仿蒙古舞中的经典动作[3]。接着，教师可以以小组展示的形式，让学生将所学习的成果进行展示，开展小组舞蹈模仿大赛，带领学生将舞蹈融入背景音乐，让所有学生在舞蹈中体会到音乐的曲调和情感，提高音乐综合审美。

结语：综上所述，在中职学校中，音乐教育不仅能够让学生更加直观地感受到音乐的魅力，还能够提升学生的审美能力和艺术素养。因此，教师要认识到音乐审美教学的重要性，运用多样化的教学课堂，注重培养学生形成良好的学习习惯，让学生形成正确的审美观念，进一步引导学生感受美、鉴赏美、创造美，从而促进中职学校音乐教学质量的提升。

参考文献：

[1]王鹏飞.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析[J].世纪之星—高中版, 2022(2):0091-0093.

[2]李卫平.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析[J].读与写：上旬, 2021(4):2.

[3]孙如.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学, 2022(11):3.