浅谈新课标下初中物理教学中学生核心素养的培养

浅谈新课标下初中物理教学中学生核心素养的培养

李丽芳

天水长城中学  （甘肃省天水市）741000

摘要：随着新课标改革的进一步落实，越来越多的教师开始注重学生的核心素养发展，优化了课堂教学模式。在初中物理教学过程中，物理教师需要不断丰富教学内容，从学生的角度优化教学流程和设计，营造生动有趣的物理课堂氛围，进而提高学生的核心素养水平，促进学生全方面发展。物理学科的学习涉及到的知识较为广泛，包括自然原理、科学技术和人文科学等等方面，因此学生在学习相关知识的过程中还需要扩大自己的知识储备，促进学生全面成长。本文根据在新课标背景下初中物理教学的实际情况，再结合初中物理教学的目标，提出初中物理教学中学生核心素养的培养策略，为初中物理教师提供参考借鉴，提高初中物理教学水平。

关键词:核心素养;初中物理;教学策略

引言

近年来许多学校开始认识到素质教育的重要性，改变了传统课堂教学的模式和方法，提高了课堂教学的效率。在初中物理的课堂教学中，教师不仅仅需要优化和改革课堂教学模式，还需要转变学生的学习态度，让学生明白全面综合发展的重要性，避免出现仅仅关注学习成绩而忽略了核心素养。在目前初中物理教学中教师应该关注如何提升学生的核心素养，采用传统的物理课堂教学模式已经不再满足于新时代背景下对于物理教学的要求，因此初中物理教师应该着重关注初中生的核心素养培养，正确认识到核心素养在人才培养体系中的重要作用，进而提升学生的物理综合素养。

1 在初中物理教学中培养学生核心素养的意义

初中阶段的物理学科教学和其他学科相比存在较大差异，初中物理学科知识对于学生的未来成长和发展有着显著作用，因此初中物理教师应该立足于学生的实际情况，运用核心素养的培养理念，培养学生的自主思考能力，引导学生运用科学的思维逻辑思考生活中所遇到的物理现象。

1.1培养学生的核心素养,提高学生的综合素质

在新时代背景下对于人才的需求发生了变化，不仅要求学生具有扎实的专业知识，同时还要求学生拥有综合能力和素质，因此在人才培养过程中需要改变传统的人才培养模式，进而促进学生全面成长和发展，提高学生在人才市场中的核心竞争力。在传统的初中物理教学过程中，部分教师和家长更加注重学生的学习成绩，而忽略了学生的综合能力，难以提高学生的核心素养。因此在新课标背景下，初中物理教师应该不断增强教学实力，丰富物理教学内容，激发学生学习的兴趣，培养学生自我学习和研究的能力，让学生成长为高素质优秀的人才，实现全面成长[1]。

1.2 培养学生的核心素养,促进教师创新和改革初中物理教学方式

在初中物理课堂教学中，初中物理教师应该改变传统的教学理念，提高初中物理课堂教育的效率，进一步培养学生的综合能力。通过调查研究显示，由于受到应试教育的影响，目前我国初中物理在教学过程中主要集中在知识点的讲解和训练中，而忽略了学生在初中物理教学中主体地位，难以迅速提高学生的物理核心素养。因此在新课标背景下，初中物理教师应该转变教学理念，丰富初中物理课堂教学内容，运用生动有趣的教学模式激发学生对于物理学习的兴趣。与此同时，近年来我国各种数据信息技术快速发展，在初中物理课堂教学中运用多媒体等技术能够提升教学效率，帮助学生更好地理解相关知识内容。

2在核心素养下进行初中物理教学的策略

2.1 结合实际,激发学生的学习兴趣

部分初中物理的知识点较为抽象，对于学生而言具有一定难度，因此初中物理教师在课堂教学中应该立足于生活实际，运用生活化的场景讲解相关知识点，让学生能够更加直接的了解到相关物理知识点，具体如物理教师可以由生活化的场景引入新课教学，激发学生对于新课学习的兴趣。比如在学习“声现象”相关内容时，初中物理教师可以让学生思考生活中的声音，再根据所学的知识将生活中的声音进行分类，通过结合生活实际能够让学生将课本中所学的知识直接运用。除此之外，初中物理教师在布置课外作业时，除了布置一系列书面作业，还应该尽可能让学生结合生活情况展开实践活动，让学生在实践活动中运用相关知识，进而让学生积极思考，充分调动学生的学习积极性[2]。

2.2 在实验过程中,树立科学性的方式进行思维

部分初中物理教师在教学过程中会更加倾向于纯理论知识点的讲解，特别是在一系列物理实验课的讲解中，留给学生的实际操作时间并不多，难以有效提高学生的动手操作能力，也让学生对于部分物理知识点的理解较为有限。例如关于惯性定律这一节的物理教学设计,惯性定律是从经过2000多年的发展和演变才成型为目前的公式，如果仅把物理知识传授给学生,并不能激发学生的兴趣,反而会让学生感到枯燥无味。因此，在初中物理的课堂教学中，物理教师应该结合学生的实际情况，尽可能地丰富课堂教学内容，通过各种方式展现物理知识，使学生感受到初中物理学习的魅力。

3结语

在新课标理念的指导下，初中物理教师在初中物理课堂教学中应充分利用学生核心综合素质的教学理念,结合实际教学情况,以学生终身发展为本,提高学生科学素养,为其未来的综合发展能力奠定良好的物理基础。

参考文献:

[1]谢江兰，浅谈新课程改革下如何培养学生的高中物理核心素养[]]读天下( 综谷)，2019( 10) :0155-0155.

[2]刘曙光.浅谈新课标下初中物理教学中培养学生核心亲养[]].新课程(中学版)，2020，000(006):39.