多管齐下提高小学生的文章阅读能力

多管齐下提高小学生的文章阅读能力

夏晓烨

南京市六合区龙池小学 211500

摘要：无论在哪个学科领域，学生都需要能够理解和分析文字材料，以获得知识和信息。良好的文章阅读能力将有助于小学生更好地理解教科书、学习材料和考试题目，从而为未来的语文学习奠定坚实的基础。文章阅读还有助于小学生发展社交和情感智力。通过阅读不同文化、不同观点和不同情感体验的文章，他们可以更好地理解和同情他人，培养同理心，加深对社会和人类的理解。

关键词：小学语文；文章阅读能力；

小学生的文章阅读能力是他们学术成功的关键因素之一。首先，对学生进行阅读兴趣的培养，其次，重要的是培养阅读技巧，例如词汇量扩展、阅读理解和速读技巧的培养。同时，家庭和学校应该共同努力，为学生提供良好的阅读环境和资源。最后，监督和反馈也是提高小学生文章阅读能力的重要组成部分，家长和老师应积极参与，为学生提供指导和反馈，帮助他们不断提高阅读技能。笔者就提高学生的文章阅读能力作出如下讨论。

一、培养阅读兴趣

培养阅读兴趣有助于学生自愿去阅读。当学生对阅读感兴趣时，他们更有可能主动寻找书籍和阅读材料，而不是将其视为一项任务或义务，这种主动学习的态度有助于他们建立终身学习的习惯。通过广泛地阅读，学生能够接触到各种不同的词汇和语言结构，这有助于扩展他们的词汇量和语言表达能力，这对于学术写作和表达观点非常重要。阅读不同类型的书籍和材料可以帮助孩子了解不同的文化、历史和社会观点，这有助于他们更好地理解世界，培养跨文化的理解和同理心。

例如，我会为学生们提供各种不同类型的书籍，包括故事书、漫画、科普书籍、历史小说和诗歌。这样，他们可以选择适合自己兴趣和阅读水平的材料。我也会以身作则，成为学生的学习榜样，通过经常阅读，展示自己对阅读的热爱，可以激发孩子模仿的愿望。我会在班级建立图书角，鼓励每个人将自己喜欢读的书带到学校进行交换阅读，同龄人之间的阅读偏好差异较小，这样不仅可以扩展每一位学生的知识面，也可以促进学生之间的感情交流。培养小学生的阅读兴趣是一项长期的努力，但它是为他们提供更广阔知识世界的重要方式。通过多种方法和积极地参与，可以帮助他们在文章阅读能力方面取得更好的成就。

二、培养阅读技巧

在小学语文课堂上，学生可以学习新的词汇并扩展他们的词汇量，教师可以引导学生了解文本中不熟悉的词汇，并教授他们使用上下文线索来推测词义的方法。此外，词汇卡片和词汇游戏也可以用来加强词汇的记忆。在小学语文课堂上，学生也可以开始进行简单的文学分析，一年级学生可以学习如何识别故事中的情节、主题和角色发展，对文章故事的走向及结尾谈一谈自己的理解，这有助于培养他们对文学作品的深入理解。通过在小学语文课堂上培养这些阅读技巧，学生将能够更好地应对各种文章和阅读材料，不仅在学术中表现出色，还能够培养出终身阅读的习惯，为他们的个人和职业发展打下坚实的基础。此外，这些技巧也有助于他们更深入地理解和欣赏文学作品，丰富他们的文化知识。

例如，在学习《吃水不忘挖井人》这篇课文时，在阅读这篇课文之前，我会引导学生预测文章中可能会出现的生词或难词，然后一起学习这些词汇的含义，这有助于学生扩展他们的词汇量并提高阅读理解能力。我引导学生在第一次阅读时快速浏览全文，获取文章的大致内容和结构，然后，在第二次阅读时给他们更多的时间，他们可以更仔细地分析文章，理解细节和情节，这种速读技巧可以帮助学生提高阅读效率。最后我与学生一起讨论这篇课文的文学元素，例如，角色的发展、情节的高潮和结局的含义，通过这种分析，学生可以更深入地理解故事的背后意义。这将有助于他们不仅更好地理解这篇具有深刻寓意的文章，还能够将这些技巧运用到其他阅读材料中，提高他们的阅读能力和理解水平。

三、家庭和教师合作

家庭和教师的合作对于学生的综合发展至关重要。特别是在培养学生的文章阅读能力方面，这种合作可以产生积极而持久的影响。教师和家庭应该共同确定提高学生的文章阅读能力为一个共同目标，这可以通过教育方案、家长会和沟通渠道来实现。共同目标的明确性有助于确保双方都致力于提高学生的阅读技能。家庭和教师应该共同监督学生的阅读进展，并提供反馈。教师可以通过定期的测验和评估来评估学生的阅读水平，而家庭可以帮助学生解决阅读中的难题，并提供额外的支持和指导。

例如，在进行作文写作课时，我会在课堂上明确了写作任务和目标，鼓励学生分享自己的阅读经历。同时，也通知家长这个作业的内容，以确保双方都明白任务的重要性。我在写作过程中提供了指导和反馈，指出了学生可以改进的地方，包括如何组织文章、使用适当的词汇等。家长也在家中帮助学生修改和润色文章，以确保文章的质量。最终，学生们都在学校完成了一篇生动有趣的作文，描述了自己的阅读经历和阅读的益处。这个例子突出了家庭和教师的合作如何共同促进学生的语文写作能力，并为他们提供了全面的阅读教育。这种合作对于提高学生的写作和阅读技巧都有积极的影响。

总之，培养小学生的文章阅读能力不仅对他们的学术发展重要，还对综合素养和未来的职业竞争力产生深远影响。通过综合运用各种方法和家庭与教师之间的紧密合作，可以为学生提供坚实的阅读教育基础，帮助他们成为更好的读者和更成功的学习者。

参考文献：

[1] 朱丹. 小学生语文自主阅读能力培养的策略探究[J]. 黑河教育,2022(9):61-62.

[2] 王文贵. 小学语文教学中提升学生阅读能力的策略研究[J]. 考试周刊,2022(9):54-57.