“微信”——家园共育路上的新桥梁

“微信”——家园共育路上的新桥梁

赵越

张家港市实验幼儿园 

  《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园沟通的方式有多种形式，如家长园地、家长开放日、家长会、家园联系册、电话交流、短信互动等等，这也是以往家园沟通中最主要的集中形式。随着信息技术的发展，时代孕育了“微信”这一种具有时代特跌的新生的家园沟通形式，并且日渐成为家园共育路途中一种重要的形式。微信，有别于传统的信息产业带动下产生的短信互动、电话交流等方式，其是一种具有时效性、主动性、生动性的通讯工具，是当下年轻人最常用的一种通讯工具，那么，如何通过“微信”这一通讯平台，实现家园互动和有效沟通呢，这具有重要的意义。

一、创建班级微信群，家园沟通的大窗口

（一）及时交流，密切家园联系

微信作为一种即时交流工具，不受时间地域的限制。老师在空闲之时可以将班级内精彩的活动内容，一日生活中出现的精彩的画面，通过微信平台进行发送。在手机另一端的家长收到信息后可以点击查看幼儿在园的精彩画面，了解幼儿园的生活，和教师进行及时沟通，针对个别有特殊问题的幼儿，教师和家长都可以双向通过微信平台实现沟通与交流，这无形中也拉近了教师与幼儿家长之间的距离，家长们也会提高对幼儿园工作的积极性和配合度，对今后开展幼儿园活动是个良好的铺垫。

（二）生动互动，传递精彩瞬间

微信平台具有双向互动性，并且不见面就可以实现有效互动，而其所具有的发送语音、图片、小视频、文件等功能为幼儿教师发送幼儿在园精彩瞬间提供了便利，生动的视频文件让手机另一端的家长能身临其境幼儿园生活。幼儿园除了偶尔的家长开放日外，家长很难身临其境看到幼儿活动的现场画面，而微信强大的功能让忙碌的家长们在工作之余就能感受到幼儿在园的精彩瞬间。

（三）育儿科普，共享家园理念

幼儿教师是具有专业知识和专业素养的教师，其面对的幼儿来自于各个不同的家庭，每个家庭中家长的教育理念不尽相同，有时和教师的教育理念是不一致的，这也致使家园沟通上遇到瓶颈，如何向家长传达正确的教育理念呢？家长微信群是良好的桥梁。教师可以将正确的教育理念的文章推送给家长，向家长介绍一些案例，帮助家长树立正确的教育观念，对学前教育有新的认识和思考。

（四）密切沟通，达成家园共识

家长的教育理念直接关切到他的教育行为以及与教师的互动，幼儿教师在开展工作时要取得家长的认同和接纳，很重要的一方面就是沟通。通过微信平台与家长进行及时的沟通和交流，达成教育共识，及时的解答家长的教育困惑，分享自己的育儿经验，只有这样才能促进家园合作，实现教育共赢。

二、微信朋友圈，家园互动的小窗口

（一）即时讯息，减轻沟通压力

    微信朋友圈是微信好友互相分享讯息的平台，在这个平台上，教师可以更有效、更方便的与家长实现轻松自如的沟通，密切家长与教师的联系。教师可以从家长发布的朋友圈中了解孩子在家的情况，孩子的出游，孩子的身体状况，并对有身体异常的幼儿进行个别沟通。另外，从家长的微信朋友圈中，教师可以初步的了解家长的性格，这为个别交流提供了心理准备。

（二）动态分享，了解更全面的幼儿

    教师每天在幼儿园与孩子们朝夕相处，但如何了解他们在家的活动呢?微信朋友圈提供了一个平台。教师通过家长分享在朋友圈里的幼儿的周末生活，可以及时的了解幼儿周末的动态，这也为师幼之间聊天找到了话题；另一方面，通过朋友圈的讯息，可以帮助幼儿教师更加全面的了解幼儿上的兴趣班，或者从家长发的照片和小视频中更全面的了解幼儿所具备的才能。

三、校园微信公众平台，家园沟通的粘合剂

每个幼儿园都有自己的微信公众平台，这就像一个官方平台一样，能让家长从官方平台了解到幼儿园的活动和通知。微信公众平台具有门槛底、传播便捷、交流灵活、零资费等

特点，这为家长带来了“零资费”的园方信息获取渠道。 幼儿园通过微信公众平台发布

幼儿园活动实况、通知、教育教学动态、各班精彩活动，向家长介绍每周食谱、季节传染病等保健知识，充分利用微信平台的技术优势，发挥其普及、便捷、直观的特点。

微信，作为时代的产物，已成为当今最便捷的交流平台，在家园互动中也发挥着桥梁的作用。通过微信平台，拉近了教师与家长的距离，双向的互动为家长提供了平等的交流和互助的机会，教师要积极的运用微信群，朋友圈、微信个别交流等方式，充分让微信为我们所用，密切家园沟通和联系，提高幼儿园教育的效能。