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《辽宁教育》
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2009年9期
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把握写作教学中积极的“蝴蝶效应”
把握写作教学中积极的“蝴蝶效应”
(整期优先)网络出版时间:2009-09-19
作者:
刘静华
文化科学
>教育学
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资料简介
写作文不应是一件很难的事。它甚至应该像呼吸一样自然。是一种愉快的精神享受。如果作文成了学生的心理负担。就有必要反思:我们的作文教学究竟哪里“短路”了。
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写作文不应是一件很难的事。它甚至应该像呼吸一样自然。是一种愉快的精神享受。如果作文成了学生的心理负担。就有必要反思:我们的作文教学究竟哪里“短路”了。
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相关关键词
“蝴蝶效应”
写作教学
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精神享受
心理负担
学生
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