学校管理的执行力就是学校全体成员在每个阶段、每一环节，不折不扣、保质保量地完成工作和任务的能力。有些学校建立之初条件相似，发展策略相近，但结果迥异。究其原因，主要是执行力差，具体表现为共同愿景没有达成，制度实效性差，管理者执行不到位和对管理者监控不力等。提高执行力的对策主要有确立操作性强的目标，制定科学的管理制度，建立完备的执行系统和确立公正的执行评价制度等。
复印报刊资料：中小学学校管理
2009年1期
