用爱呵护梦想

用爱呵护梦想

郭云霞

宁津县第二实验中学  253400

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对“叶的事业”执着的追求和向往，十一年前，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，但我始终把“一切为了孩子，为了一切孩子”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己全部的爱。

还记得2021年9月初见“小扬”时他那不屑的眼神，挑衅的目光。他是班主任口中的“严重偏科生”，是同学心中的“大笑话”，是家长眼中“英语没得救”的小孩。当时的他英语学的一塌糊涂，教过他的两位老师提到他时也是唉声叹气，一个劲儿摇着头说：“这孩子数学物理倍儿棒，可英语还不如个小学生”。正当大家都劝我放弃的时候，我却暗下决心，竭尽所能拯救他。我利用一切可以利用的时间与他谈心、交流，每天都尽量了解他当日的收获，并做好成长记录。在聊天中，我了解到他特别喜欢物理，将来想考上南京航空航天大学，可现在的英语成绩却使他痛苦不已，因为他知道自己很可能连高中都考不上，他还无奈地调侃了一句“我终于明白这句话了‘英语成绩不好的孩子，怎么能成为一个物理学家’”。我说“好像有道理”。问他谁说的，他笑着说“本人的独家感悟啊”。渐渐地，我和小扬熟识了，他从最初对我和英语课的排斥、敌对，到慢慢的接受、理解，到现在的积极和喜欢。一学期下来，令人想不到的是，他的英语成绩居然从第一次随意乱蒙的30多分，前进到70多分，到现在几乎每次都能考到90多分了。尽管这个成绩还不算优秀，但对于他来说，这已经使他自信满满了。小扬再也不是那个一发英语试卷就躲在角落里生怕同学们笑话他的胆小鬼，而是一考试就倍儿精神，再简单的问题错了也要刨根问底的“扬大问”同学。随着自信心的提升，期末考试前，他开始帮助周围几个英语、数学、物理都差一些的孩子，班里的学习氛围空前浓厚。在家里，那个“英语没得救”的小孩也开始天天背英语单词、听英语听力，甚至主动开始做下册的复习题，爸爸妈妈看到儿子的进步也开始看到了希望。期末考试前，小扬对我说：“老师，没有你对我的不放弃，我可能就误入歧途了，虽然我的成绩目前还没有让你骄傲，可是将来我一定会让你因我而自豪。”瞬间，泪水打湿了我的眼眶，其实，作为毕业班的老师，在他们人生旅途最关键的时候，看着他们成长蜕变，看着他们越来越好，所有的付出都是值得的。

其实，除了像小扬这样的严重偏科生外，每个班级也都会有些理解潜力差或性格有缺陷的孩子。这些孩子在学习上不能和同龄的孩子同步，行动也不如别人敏捷，他们有时甚至会受到伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。这是一群更需要爱的孩子，他们调皮有时候只是想得到老师更多的关注，那么如何看待他们呢。我对孩子们常说的一句话就是：每个人都是一个小太阳，会照亮属于你的那个世界，你们都是老师眼中最有潜力的孩子。这句平实的话，就像一缕阳光，温暖着孩子们的心，传递着我对他们的认可和肯定，让孩子们感觉自己是生活在大家的关爱中，从而更加地热爱班级，更加充满自信地学习，同时这也在他们心中种下了健康生活态度的种子。

每一个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，也许我一句微不足道的表扬，就可能融化他那颗冰冷的内心!要懂得在每个孩子身上发现其优点，并用无微不至的爱呵护着他生命中的那一点点光!我相信：那一点点的亮光，总有一天会洒成满天的星星、甚至变成月亮和太阳，照亮他们未来的路!　　

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”由此看来，德是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能尊重学生人格、引导学生成才。只有爱孩子的人，才能教育孩子，也才能得到孩子们真心的感恩。每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的学习成绩可能差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子呢？虽然书本知识的学习是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，鼓励学生人格力量的成长，个性张扬的发展，同样不容忽视。

我是一名教师，奉献、淡泊名利、安贫乐道、时刻不忘教书育人职责、一心想着教育事业。为了我所热爱的事业，也为了我心中对学生那份执着的爱，不断激励我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。有爱才有理解，有爱才有和谐，有爱才有希望!让爱永驻我们心中!