咦，卢舶文今天举手发言了!在以往的教学活动中，卢舶文很少能集中注意、专心听讲，不是跟旁边的小朋友讲悄悄话，就是玩自己的小椅子。“今天他难得举手，一定要给他一个发言的机会。”我心中暗暗想道，便对他说：“卢舶文，你说说吧!”
学前课程研究
2009年10期
