课程改革下职业高中教学策略

课程改革下职业高中教学策略

周寅锋

绍兴市上虞区职业教育中心 312300

【摘要】在当前社会，随着经济的发展和技术的进步，职业教育已经成为了人才培养的重要途径之一。然而，由于传统教学模式已经无法满足现代社会的需求，因此需要进行相应的改革。本文阐述了 职业教育课程改革的必要性，提出了职业教育课程改革的对策。

【关键词】课程改革；职业高中；教学策略

1 职业教育课程改革的必要性

1.1 经济全球化对职业教育提出新要求

随着经济全球化的深入发展，职业教育也面临着前所未有的新挑战。在国际竞争中，企业需要具备更高的技术和管理能力来应对市场的变化和发展趋势的变化。因此，职业教育必须适应这一新的需求，提供更加实用的技术培训和管理技能的培养。首先，在全球范围内，不同国家之间的劳动力市场已经变得越来越紧密了。这意味着，跨国企业的招聘标准将变得更加严格，员工的技能水平也将成为决定因素之一。为了满足这些高标准的要求，职业教育机构必须加强与国际化的企业合作关系，为学生提供更广泛的选择空间和更多的机会。其次，由于信息技术的发展，许多传统行业的工作方式正在发生着深刻的变革。例如，电子商务已经成为了一个重要的行业领域，而传统的零售业则逐渐被淘汰。在这种情况下，职业教育机构应该注重数字技术的应用和推广，帮助学生们掌握相关的技能和知识。最后，随着社会结构的变化和社会意识的提高，人们对于职业教育的需求也在发生变化。现在，很多年轻人不再只关注收入高低的问题，而是更多地关心自己的职业生涯规划和发展前景。职业教育机构应该针对不同的人群制定个性化的教学方案，以更好地满足他们的学习需求。

1.2社会需求对职业教育提出新要求

在当前的社会发展中，随着经济的发展和技术的进步，社会的需求也在不断变化。这种变化不仅体现在人们的需求方面，也包括了人们对于知识和技能的要求。因此，对于职业教育来说，必须适应社会发展的需要，并及时调整自己的教学内容和方法。首先，现代社会的竞争日益激烈，人们的工作岗位也不断出现新的挑战。在这种情况下，职业教育应该注重培养学生的能力素质和创新能力。通过提高学生的专业素养和实践经验，使他们能够更好地应对未来的工作环境。同时，也要加强学生的团队合作精神和社会责任感等方面的培养。其次，随着信息技术的快速发展，许多传统的行业正在被颠覆和发展。在这个过程中，职业教育也面临着巨大的变革。为了满足市场需求，职业教育机构需要不断地更新自身的课程体系和教学方式。此外，职业教育还需要关注新兴产业的发展趋势，为学生提供更多的就业机会。最后，社会需求的变化还涉及到了职业教育的目标定位和人才培养模式。职业教育应该更加贴近实际生活和社会需求，培养具有实用性和创造性的人才。为此，职业教育机构需要与企业紧密联系，了解企业的需求和人才缺口情况，从而制定更为符合市场的培训计划。总之，职业教育的改革离不开社会需求的变化。只有充分考虑社会需求的变化，才能够真正地实现职业教育的转型升级。

1.3 国家政策对职业教育提出新要求

随着社会的不断发展，职业教育也逐渐成为社会发展的重要组成部分。在当前的社会背景下，政府对于职业教育的要求也不断提高。近年来，我国政府出台了一系列针对职业教育的政策和措施，以推动职业教育的发展和进步。这些政策和措施主要包括以下几个方面：首先，加强职业教育师资队伍建设是促进职业教育发展的关键之一。为了解决目前职业教育中教师数量不足的问题，政府提出了一系列鼓励人才进入职业教育领域的政策和措施。其次，完善职业教育体系也是提升职业教育质量的重要途径。政府通过建立职业教育人才培养机制来规范职业教育教学内容和方法，同时加大投入力度，为职业教育提供更好的硬件设施和软件支持。此外，政府还推出了一系列激励学生学习的专业技能的政策和措施，如设立奖学金制度、举办职业技能大赛等。最后，政府还在大力推进职业教育国际化进程，积极参与国际合作项目并引进国外先进技术和管理经验，以期实现职业教育与国际接轨的目标。总之，国家政策对职业教育提出的新要求是为了更好地满足现代社会对职业教育的需求和发展需求。只有坚持不懈地推进职业教育改革，才能够使我们的职业教育更加贴近实际需要，更好地服务于社会经济发展和社会进步。

2  职业教育课程改革的对策

2.1 更新观念,树立正确的课程观

在当前社会，随着科技的发展和经济全球化的深入推进，职业教育已经成为了人才培养的重要途径之一。然而，由于传统的教学模式已经不能满足现代社会的需求，因此需要进行相应的课程改革。其中，更新观念和树立正确的课程观是关键所在。首先，要明确职业教育的本质和目标。职业教育不是单纯的技能培训，而是培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的人才的过程。其次，要关注学生的需求和发展方向。通过调查分析学生的情况和兴趣爱好，制定符合其特点的课程内容和形式。最后，要注重教师的专业素质和教学水平。只有具备高质量师资队伍，才能够保证课程的质量和效果。为了实现上述目标，我们应该采取以下措施：一是加强与企业界的合作交流。这可以帮助学校了解企业的实际需求和人才短缺情况，为课程设计提供有力的支持；二是积极探索新的教学方式和方法。例如在线学习、远程授课等等，这些新技术的应用能够提高教学效率和课堂互动性；三是在课程实施过程中不断调整和完善。通过反馈机制和评估体系来发现问题并及时解决它们。

2.2 加强师资队伍建设,提高教师素质

在职业教育中，师资力量是至关重要的因素之一。只有拥有高水平的专业人才，才能够更好地指导学生进行实践操作和理论学习，从而达到培养专业技能的目的。因此，加强师资队伍建设，提高教师素质是非常必要的。首先，要注重师资队伍的选拔与培训工作。通过招聘考试、考核等多种方式，挑选出一批具有较高教学能力、专业知识扎实、责任心强的人才加入到职业教育领域中来。其次，要不断提升教师的知识素养和综合素质。鼓励教师参加各种形式的继续教育活动，如进修班、研讨会、学术会议等等。同时，也要重视教师的实际经验积累，让老师能够将自己的丰富实践经验传授给学生。最后，要建立健全的师德管理制度，以保证教师的行为规范化、公正合理。这样才能够确保师资队伍的质量稳定，为职业教育的发展提供有力的支持。

2.3 完善课程体系,促进课程改革

在职业教育中，课程体系是课程改革的基础。只有通过完善课程体系，才能更好地推动课程改革工作。因此，如何构建一个符合职业教育特点和学生需求的课程体系，成为了当前职业教育领域亟待解决的问题之一。首先，要建立一套完整的职业教育课程体系。这需要从课程设置、教学内容、教材选用等方面入手。其中，课程设置应该充分考虑到不同层次的学生的需求和发展水平；教学内容则应注重实践性和实用性，以培养学生实际操作能力为主导；教材的选择也需考虑其与实际情况相符程度高，能够满足学生学习需求。其次，要加强课程改革的研究和探索。在此基础上，不断优化课程体系的设计和实施过程，提高课程的质量和效果。此外，还应当重视教师队伍建设和社会资源整合，为课程改革提供有力支持。最后，要坚持不懈地推进课程改革的工作。只有持续不断地改进和创新，才能使职业教育课程体系更加完善和科学化。

结语

在课程改革背景之下，职业高中的教学背景产生了一定的变动，老师需要关注教学策略的合理革新，明确学生在数学学习过程中的真实表现和不足之处，积极的突破传统教学模式的桎梏和负面影响，从整体上提高教学质量和教学效率。

参考文献：

[1]王晶,顾敏.高职高专数学课程教学改革工作研究[J].智库时代,2019(27):84-93.

[2]孙海平.高考改革背景下职业高中数学学习及教学策略研究[J].职业,2016(26):135-136.