在深化职业教育改革的背景下，本文从职业教育的基本目标出发，分析了要培养学生的职业能力。就必须传授基于工作过程的系统知识，而把培养目标和教学实际联系起来的唯一途径则是课程。因此．职业院校应切合自身实际情况，注重开发基于工作过程的校本课程。
职业技术
2009年9期
