做这样的老师

做这样的老师

唐义琼  李 瑛

四川省广安市广安区长乐小学校

相对我们而言，魏书生老师的人生路充满坎坷，但南大荒恶劣的环境、食不果腹的时代没有消磨他的意志，却铸就了一个乐观、善思、坚韧的灵魂。身兼二十多项职位，从未打乱他前行的节奏。一段时间，我们学校老师们都在议论着他。怀着崇敬的心情，我拜读了这位教育大咖的著作——《我这样做老师》。

这是一本影响几代教师的高效实用教学技法精华，其语言朴实，接地气，事例真实，大道至简，与一线教师很容易产生共情、共鸣，实乃不可多得的教育瑰宝。全书分为三个篇章：教师修炼篇，教学方法篇，班级管理篇，共73篇教育教学经验。这三个篇章，从思想的淬炼到方法的探索以致技能的提升，都具有很强的操作性。下面分享两点感受，与大家共勉。

做一名快乐的老师。魏书生老师说，要笑对人生，多改变自己，少埋怨生活；只要我们选择积极的角色进入生活，并善于坚守快乐的阵地——不快乐多因自寻烦恼，情系祖国，以吃苦为乐，甘做园丁，就会收获硕果。教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。诚如他放弃了许多高薪、晋升的机会，多次申请，终于成为了一名教师。尽管担任繁杂的行政及多项兼职工作，却从未离开三尺讲台。以一颗平常心快乐地生活、工作、学习。

这看似容易，做起来并不简单，内心要经受各种诱惑与信念的矛盾碰撞。在八九十年代，下海潮波及到很多人的大脑，尤其是像我们这样的乡村教师，待遇不高，社会地位低。我清楚地记得，一次上街，一个服装店的服务员问了我的单位和收入，给予了一记大大同情而蔑视的眼光。我的自尊受到了严重打击，差点和她吵起来。但我忍住了，你瞧不起，我还不买了呢，于是挺直了脊梁，傲慢的走出了服装店。面对疯狂增长的GDP和别人快速鼓起的腰包，我们教师确实尴尬。但让我下海经商或到沿海地区打工，我不愿意，放不下面子，让我去做高大上一鸣惊人的东西，出人头地，没那本事。我时常反思，我能做什么？我喜欢干什么？最终答案是教书。因为对教育的热爱和坚守，我甘于清平耐住寂寞，在三尺讲台度过了30年，随着年月的增长，我的幸福指数日益增高。

是啊，我们的不快乐大多因自寻烦恼。作为一名普通教师，大事做不了，我们就从小事做起，选择积极角色进入生活，多享受，少批判，要巧用阿Q精神。我们如果不能用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。尤其是现代社会，互联网时代，各种任务通知转瞬间就到了每个人的头上，但忙里偷闲说说笑话、互相调侃，给生活增加调味剂，寻求解决问题的简便方法并享受完成任务的成就感，获得精神的愉悦，未尝不是美容减龄的法宝。只有笑对人生，多改变自己，少埋怨生活，选择积极的角色进入生活，并善于坚守快乐的阵地，保持一颗平常心，才能胜任好教育工作，才能收获幸福。

教育需要激情，也要留白反思。书中记录了魏老师自己在语文教学中的点点滴滴，如何激发学生的兴趣，如何培养学生的能力，如何训练学生高效等。尤其是读到“提高学生的记忆力”时，我很有共鸣。其中有的的方法我也做过，特别是刚参加工作时，对教育的激情，让我不停地思考、寻找、尝试提高学生学习兴趣和记忆效果的方法。课前5分钟背诵比赛，我会跟学生一起PK，回想那个热烈的场面，记忆犹新，心潮澎湃。这不仅激发了学生的学习兴趣，提高了记忆力，提升了学习效率，而且拉近了我和学生的距离。那时候尽管承担的课程很繁重，但心是轻松的，每每为一堂感动学生也感动自己的课而兴奋不已。那时候，没有网络，也没有什么现成的考卷和题库，当然也没有抖音微博可玩，有空就反复的读教材，分析试卷，刻蜡板，滚油墨，为自己找准了升学考试出题方向而自豪。

随着时代的进步，快节奏的现代社会给人们带来了诸多便捷，也冲击着教育，教育方式和节奏也在发生变化。各种复习资料变着花样铺天盖地而来。从什么时候起，我们不再反复的读教材，也不分析题型了，教学进度似乎跟着时代的节奏一样一快再快。我们总在害怕，害怕课程上不完，害怕别人走在了自己的前面，害怕别的班多做了一套题，于是你追我赶，越追越快。常常半期左右，新课就结束了。我们来不及停下来思考，到底怎样教、学生怎样学才好。我们过度依赖互联网，依赖现成的资料，反正电脑一打开，一搜索，练习题、考试卷都有了，一遍不行，二遍、三遍，一套题不行，再来一套。题海战术，机械重复！时间挤得满满的，老师批改试卷到深夜，学生做题到三更。老师累！学生辛苦！不知大家观察学生的眼睛没有，都说眼睛是心灵的窗户，你的学生眼睛里有小星星吗？孩童的灵气还有多少？我想，如果我们能放慢脚步，留点时间和空间，给自己给孩子思考的机会，会不会好一点。魏书生老师身兼20多项职务，没有教育的智慧与方法，恐怕早已累死在三尺讲台上了，何来的累累硕果？

“学而不思则罔，思而不学则殆”作为一名教师，我们一定不能守着自己所谓的老经验，教学方法上要有创新精神，常学常新，不断变换花样和方式，才能促进学生高效学习。