依托活动进行爱国主义教育实践研究

依托活动进行爱国主义教育实践研究

陈素芬

河南省漯河市郾城区实验小学 462300

本文系2023年度河南省基础教育课题《依托活动进行爱国主义教育实践研究》（LHKT2023035）研究成果

【摘要】爱国主义教育是事关“培养什么人”的深刻命题，爱国主义是中华民族绵延不绝的最重要的精神基因，是中国人民团结奋进最强大的精神动力，也是传承我们民族精神血脉的根基。习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”因此，可以依托形式灵活多样，内容丰富多彩的各种活动，开展爱国主义教育实践研究，以此探讨如何更好地传承和弘扬民族精神，培育学生真挚的爱国情感。

【关键词】依托活动、爱国主义教育、实践研究

一、问题的提出

爱国主义教育是事关“培养什么人”的深刻命题，爱国主义是中华民族绵延不绝最重要的精神基因，也是中国人民团结奋进最强大的精神动力。习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”当前，学校是对学生进行爱国主义教育的主阵地，党和国家的建设事业取得的历史性成果是青少年爱国主义教育中最具时代性、最具说服力的教材，中小学应该全方位地将这一伟大成果融入青少年爱国主义教育，深入贯彻党和国家对爱国主义教育的要求，借助弘扬民族文化精神，开展爱国主义实践活动等方式，培育学生真诚的爱国情感。2024年1月1日《爱国主义教育法》正式实施，因此，我们提出可以依托形式灵活多样，内容丰富多彩的活动，开展爱国主义教育实践研究，比如国庆庆典、抗战胜利纪念日、重走长征路、观看红色电影、英雄故事我来讲等，以此探讨如何更好地传承和弘扬民族精神，培育学生真诚的爱国情感。

二、研究的价值

（一）理论意义

1.有利于小学阶段爱国主义教育理论的建构

爱国主义教育在小学阶段没有统一的教育理念，很多老教师缺乏理念，把爱国主义教育简单地理解为传统的思想品德教育。传统爱国主义教育研究大多数只关注知识体系和教育方式，对教育实践的关注不足。在小学启蒙阶段，举行各种活动是爱国主义教育实践的重要组成部分，学校、教师可以依托各种活动，举行丰富多彩，吸引力强的以“爱国主义”为核心理念的活动，能够丰富爱国主义教育的理论体系，加强对教育实践的指导。

2.有利于学校思政课建设、德育工作的顺利开展

课程思政是新时代爱国主义教育实践的重要举措之一，也是当前各阶段进行爱国主义教育的重要依托。借助各种活动可以推动课程思政建设，促进各门课程的融合和衔接，从而有利于实现全程育人和全方位育人的目标。学校德育工作，要有目的、有计划、有系统地对广大学生进行思想、政治和道德等方面的引导。小学阶段正是学生形成人生各种重要习惯的阶段，德育工作的开展事项繁多，较为复杂。开展好各种活动，培养孩子们爱国主义情操，利于德育工作的顺利开展。

（二）实践意义

1.为丰富校园文化的建设，提高学生综合素质贡献智慧

爱国主义教育活动的举行，可以引领学生树立正确的人生观、价值观、世界观，可以促进校园文化建设，创建浓厚的校园文化氛围，促进学生文化素养和审美水平的提升，增进学生身体力行传承爱国理念，从而有利于实现文化育人的目标。通过形式多样的爱国主义教育活动，还可以拓展学生的视野，增加他们的文化知识，提高他们的综合素质，为社会主义现代化建设培养德才兼备的高素质人才。

2.增强学生对国家和民族的认同感和归属感

爱国主义是中华民族精神的核心，建设社会主义强国，要重视爱国主义教育的重要价值，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。民族的归属感是一种家国情怀，要树立各族一家的民族认同感。习近平曾指出：“爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大的复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。”通过各种活动的举行，如“国旗下演讲”“讲英雄故事”“革命诗词朗诵”等，让学生亲身体会到祖国的历史悠久、文化灿烂，为自己民族的文化而感到自豪。

三、依托活动进行爱国主义教育的有效途径

1.依托校园文化，丰富现有活动，在重要节日中开展形式多样的爱国主义教育主题活动，对小学生进行浸润式爱国主义教育。

爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。要坚持从小抓起，结合节日、纪念日开展活动，做到润物无声。

①每周一举行升旗仪式，培养爱国主义情操

国旗是祖国的象征，通过升旗仪式培养学生对祖国的崇敬和热爱。升旗仪式作为一种教育形式，对熏陶和激发爱国热情有着重要的作用。学校中的升旗仪式极其规范，可以从小处培养学生的爱国情感，增强他们的社会责任感和家国情怀。

②组织开展爱国主义教育主题班队会活动

9月18日，开展以“缅怀先烈 勿忘国耻”为主题的爱国主义教育主题班会，培养学生的爱国情操，帮助学生树立居安思危的忧患意识，增强保卫国家的责任意识；10月1日，开展以“热爱祖国 共创梦想”为主题的爱国主义教育主题班会，引领同学们了解祖国和共产党的发展及强大，增强对祖国，对共产党的热爱，自觉将个人成长与祖国命运紧紧相连，从而明确自己作为学生应承担的责任。

③组织开展国庆红歌比赛、建队日主题教育活动

国庆前夕，举行“喜迎中秋 欢庆十一——唱支红歌给党听”合唱比赛。一首红歌一段历史，一首红歌一面旗帜，同学们服装整齐，精神饱满，用嘹亮动听的歌声重温红色历史，唱出对党、对祖国最真挚的情感。这样的活动给学生们进行了一次特殊的“爱党爱国”的思政课教育，有利于学生坚定理想信念，永葆奋斗底色，心中有信念，脚下有力量，学习有方向。

组织学生参加“红领巾心向党，争做新时代好少年”新队员入队仪式暨建队日三旗相传主题活动。简单而隆重的入队仪式，激发全体队员的荣誉感、自豪感和使命感。同时，也激励着每位少先队员奋发图强，长大为祖国现代化建设贡献自己的力量！

2.结合本土红色资源，积极组织学生参加爱国主义教育基地学习、实践活动，学习英烈故事，传承红色基因

   清明节，我们组织学生走进烈士陵园祭奠革命英烈，汲取奋进力量。参观革命烈士纪念馆，聆听英雄事迹，重温革命先辈浴血奋战的故事，传承红色基因，坚定跟党走的信心，增强责任感和使命感。

3.利用爱国主义教育书籍、影视资料培养学生的爱国情感

红色基因，薪火相传。红色书籍能让我们感受到革命的艰辛；红色故事能让我们牢记革命先烈的付出，始终不忘初心、牢记使命，砥砺前行。可以精心组织班级学生进行“读红色书籍经典 传承革命精神”的读书活动。《小游击队员》《闪闪的红星》《雷锋的故事》《少年英雄王二小》《小英雄雨来》《铁道游击队》《小兵张嘎》……引导学生及时召开读书交流会，一本本英雄故事，一个个英雄形象，在阅读与交流中更具感染力。红色书籍的阅读启迪同学们珍惜先辈们给下一代创造的来之不易的幸福生活，努力读书，用实际行动去实现自己的强国梦！

组织学生观看《鸡毛信》《英雄儿女》《长津湖》等爱国主义教育影片，教育引导青少年儿童继承革命传统、永葆红色基因、汲取英雄的精神力量。通过重温历史事件和革命英雄的英勇事迹，同学们可以更好地理解并继承中华民族的优良传统——不怕困难、勇往直前，同时激发了学生的荣誉感、使命感和责任感。

结语：

新时代是充满光荣与梦想的远征，加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，激发小学生的爱国情感。我们将继续深入研究和实践，以文化人、以情感人，努力探索更加科学、有效的爱国主义教育方式，为培养新时代的接班人贡献力量。