凸显革新课堂思想 牢固打造新颖小学数学教学

凸显革新课堂思想 牢固打造新颖小学数学教学

张耀虹

河北省张家口市康保县城关小学  076650

摘要：在当前新课程教学理念下，小学数学教学中要注重采用多元化的方式方法落实课堂，在凸显革新课堂思想的基础上，激发学生参与到知识学习的积极主动性，帮助学生构建更加完善的知识体系，也让学生掌握数学学习的方式方法。为此，在小学数学教学中，要注重构建科学、生动的课堂教育，让学生融入其中，提升教学效果。本文重点阐述小学数学教学中构建新颖课堂的具体措施，从而优化学生的所学，促进学生数学素养的提升。

关键词：小学数学；新颖教学；策略

小学数学教学中在构建新课堂教学时，要注重采用更加新颖的方式方法，符合学生在知识学习中的需求，教师要更多的关注学生在知识学习中可能存在的问题，以更加有针对性的方式分析解决，从而让学生感受到知识学习的乐趣，提升学生的学习效率。教学中，要注重创新教学理念，给课堂教学带来更多的活力，便于学生进行知识的学习探索，培养数学素养。

一、构建适宜情境，在问题中探索知识

小学数学教学中要注重在结合知识内容的基础上，构建适宜的情景，以此能够有效的优化教育教学效果，在情境的设置中要能够考虑到所学习的知识内容以及学生的实际，从而让学生在情境当中快速的理解所学习的知识内容，帮助学生构建相对完善的知识体系，也能够达到提升教育教学效果的目的。如在学习有关《正方形长方形》的知识内容时，教学中，可以为学生融入有关生活化元素的情境，让学生思考在实际生活中是否遇到过这些图形。通过融入学生熟悉的生活化元素，能够便于让学生快速的融入其中，对知识进行学习，并做到归纳总结，以此有效的丰富学生的知识储备，也能够夯实学生自身的知识基础。此外，小学数学教学中可以通过问题导入的方式引导学生进行知识的学习，在问题导入中能够指导学生的知识学习更加具有方向性，并强化学生的问题思考，引导学生习得相关的知识内容，也促进学生数学思维能力的发展，提升学生的知识学习效率。如在学习知识内容《复式条形统计图》时，教学中，为了使得学生对所学的知识有更加清楚的认知，可以为学生展示模型，并在基于学生学习的基础上设置问题：基于模型分析数据具有怎样的特征，然后让学生在问题的引导下进行深层次知识学习、探索，能够帮助学生更好的理解所学习的知识内容。

二、设置适宜游戏，提升学习能力

小学数学教学中要注重灵活的运用游戏化的教育教学形式，在游戏化的形式中引导学生进行知识的感知和探索，能够让学生更好的体会到知识学习所具有的趣味性，同时对所学习的知识内容进行规范，有效的提升学生的知识学习效率，也促进学生数学学习效果的优化。让在学习知识内容《小数的加减混合运算》时，教学中，可以为学生融入趣味游戏活动的形式，让学生以小组为单位开展竞赛活动，在规定的时间内，哪个小组计算出的又对又快，则会获得相应的奖励。通过这种游戏化的形式，能够激发学生参与其中的积极主动性，同时也能够进一步培养学生的数学思维。当前新课程教学理念下，小学数学教学中更加注重学生的合作探究，以此促进学生学习能力的提升，优化教育教学效果。这也就需要注重强化师生之间的互动，引导学生主动发表自己的想法和见解，梳理学生的思路，优化学生的学习效果。如在学习《统计与概率》的知识内容时，教育学中，可以让学生开展“中奖”游戏。抽奖箱中有各种奖品，每个学生都有机会抽一次奖品，基于此，让学生统计，抽出某一种奖品的概率。通过这种方式方法，能够激发学生参与到知识学习的继续主动性。同时，也能够让学生学习有关概率和统计的知识内容。

三、强化讨论交流，掌握数学思想

小学数学教学中构建新颖的教学形式，要注重强化学生的讨论交流，这也就需要发挥教师的引导作用，为学生构建更加开放型的学习活动氛围，让学生在活动探究当中进行知识的学习，促进学生思维能力的发展，也为学生的后续学习和成长做好更多的铺垫。如在学习知识内容《正方形和长方形的面积》时，教学中，要注重为学生构建开放性的学习氛围。在这种氛围中，引导学生基于以往所学习的知识内容进行探讨交流、对比和学习，从而便于学生更加深层次的学习，也能够引导学生灵活的运用所学习的知识内容对问题进行分析解决。让学生自主的推导有关面积计算的方式方法，而在这个过程中，不仅能够让学生习得相关的知识内容，同时也能够让学生掌握多种数学思想，如观察、对比、分析，剖析知识学习的内涵，提升学生的知识学习效果。教学中，可以在基于知识内容的基础上，让学生以小组的形式融入到知识的协作学习中，在小组中相互讨论交流，思维碰撞，弥补自身学习中的不足，能够极大的提升学生的学习效率。

四、拓展生活元素，优化激励评价

小学数学教学中，通过生活化元素的融入，能够有效的提升学生的知识学习效率，并设置多样化的综合实践活动，引导学生进行知识的学习，同时也能够让学生感受到数学知识本身所具有的重要作用和价值。如在学习有关“相遇问题”的知识内容时，可以融入学生在实际生活中比较熟悉的相遇问题，以此对问题进行分析解决。让学生掌握适宜的方式方法，有效的提升学生的知识学习效率。在解决这个问题时，还要让学生掌握绘制线段的方式方法，从而让学生习得相关知识内容的同时，也能够让学生具备一定的逻辑思维意识。

小学数学教学中在构建新颖课堂时，还要注重采用激励评价的方式，通过对学生的激励评价，能够让学生更好的融入知识学习当中，不仅对学生的学习成果进行评价，同时也对学生的学习方式方法进行评价，让学生认识到自己在学习当中所存在的不足，及时的纠正，提升学生的知识学习效率。在对学生的评价中，要尽可能的采用鼓励激励的方式，从而提升学生在数学知识学习中的自信心。也要鼓励学生进行反思，反思自身在学习中的不足，从而有效的融入到数学知识学习当中，使得学生在知识学习中有更多的收获，也提升学生的知识学习效率，培养学生的数学思维意识。

结语

总之，在当前小学数学教学中要注重采用多样化的方式方法构建新颖课堂，用新的教育教学理念融入其中，丰富学生所学习的知识内容，也促进学生知识学习效率的提升，让学生对数学知识进行感知，提升学生的知识学习效率，也进一步强化学生的学习效果。为此，小学数学教学中要注重构建适宜情境，将游戏融入其中，以此激发其兴趣。在结合知识内容的基础上，融入生活化内容，进而在讨论交流中，培养数学思想。

参考文献

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