新课标语境下小学语文教学中“深度阅读”的实践探究与策略构建

新课标语境下小学语文教学中“深度阅读”的实践探究与策略构建

鄢义秀

湖北省襄阳市张湾街道办事处红星小学 441100 湖北襄阳

摘要：本文旨在探讨在新课标引领的教育革新背景下，如何在小学语文教学中卓有成效地推行“深度阅读”，以期提升学生的阅读素养与语文综合能力。首篇，文章详述了新课标对深度阅读的规范与期待，继而剖析了当下小学语文深度阅读教学所面临的困境。以此为基础，文章匠心独运地擘画并详细论证了构建深度阅读教学体系的策略框架，涵盖情境创设的真实化、批判性思维的引导、教学手段的多元化以及评价机制的持续性建设。尾声，通过对深度阅读教学实践案例的深度解读，旨在为小学语文教育工作者提供极具操作性的教学指南，以期推动深度阅读理念在小学语文教学中的生根发芽，进而全面激发学生的阅读热情，提升其阅读能力，涵养其人文底蕴。

关键词：新课标；小学语文；深度阅读；阅读素养；教学策略

一、绪论

伴随新一轮基础教育课程改革浪潮的涌动，新课标对小学语文教学寄予了更高的期许，力图通过培育学生的核心素养，其中，深度阅读能力被视作提升学生语文素养、锻造其终身学习能力的关键路径。然而，当前小学语文教学实践中，深度阅读的有效实施仍面临重重挑战。本文意在深度解构新课标语境下的深度阅读教学诉求，揭示其存在的症结，并精准施策，提出深度阅读教学的实践方略，力求为提升小学语文教学质量提供坚实的理论支撑与鲜活的实践参照。

二、新课标对深度阅读的要求及意义

新课标明确指出，小学语文教学应着力于激发学生的阅读热忱，提升其阅读理解、审美鉴赏与创新表达等多元能力，实现从浮光掠影的“浅层阅读”向探骊得珠的“深度阅读”跨越。深度阅读不仅要求学生精准捕获文本信息，更强调其在阅读旅程中独立思辨、情感共鸣、价值判断，孕育出独具个性的阅读见解。践行深度阅读教学，其裨益昭然：

1. 唤醒并巩固学生的阅读兴趣与习惯，使他们在阅读的海洋中寻觅乐趣，自发养成主动阅读、持久阅读的良好习性；
2. 锻造学生的卓越思维品质，深度阅读训练犹如磨砺心智的砺石，锤炼学生的洞察力、想象力、逻辑推理力及批判性思维力；
3. 润泽学生的情感世界与价值观塑成，深度阅读犹如灵魂的对话者，引领学生在与文本的深度交融中感知人性之辉、生活之韵，铸就积极向上的人生观、价值观；
4. 促动学生语言表达与写作能力的跃升，深度阅读犹如语言的矿藏，助力学生积累丰富的语言素材，打磨语言组织与表达技艺，为写作之路铺就磐石之基。

三、小学语文深度阅读教学存在的问题

尽管深度阅读的价值已深入人心，但在教学实践中仍存在以下桎梏：

1. 教学观念的滞后性：部分教师仍拘泥于传统的知识灌输模式，忽视对学生阅读兴趣与能力的精心培育；
2. 教学内容的单一性：阅读素材的选择过于偏向知识性、技能性，人文性、趣味性的元素匮乏，难以点燃学生的深度阅读热情；
3. 教学方法的陈旧性：以教师单向讲授为主导，忽视学生的主体地位，缺乏科学的阅读策略指导与高效的互动交流平台；
4. 评价机制的局限性：过度倚重标准化测评，忽视对学生阅读过程、阅读体验及阅读成果的全方位、多元化评估。

四、深度阅读教学实践策略

针对上述瓶颈，本文前瞻性地提出以下深度阅读教学策略：

1. 构建真实情境：巧妙联结阅读与学生的生活经验、社会现实，借助角色扮演、实地探访、主题研讨等多元手法，使学生在生活化的场景中沉浸式阅读，提升阅读的吸引力与实效性；
2. 引领批判性思考：激励学生对文本内容大胆质疑，进行深度解读与独立思辨，淬炼其批判性思维力。例如，设置开放性问题，启迪学生从多元视角剖析文本，挑战既定观念，孕育个性化理解；
3. 运用多元教学法：遵循学生的年龄特征与认知规律，灵动融合朗读、默读、速读、精读、群文阅读等多样阅读形态，同步融入多媒体、网络资源等现代教学工具，丰盈阅读形态，优化阅读效果；
4. 建立持续性评价体系：构建包括过程评价、结果评价、自我评价、同伴评价在内的立体化评价网络，全方位关注学生的阅读态度、阅读策略、阅读成果等多元表现，实时反馈指导，激活学生阅读动力，保障深度阅读能力的螺旋式提升。

五、深度阅读教学实践案例解析

以某小学五年级《草房子》的教学为例，教师先以“漫步油麻地小学”的情境导入，撩拨学生对作品的好奇心；继而引导学生分角色朗诵，体悟人物性格的微妙；随后策划小组深度研讨，对文本中的矛盾冲突展开批判性审视；最终，布置创意写作任务，让学生以书中人物的口吻撰写日记，展现阅读领悟与心灵触动。教学全程，教师尤为重视过程评价，鼓励学生共享阅读体验，营造积极的阅读氛围。

六、结语

在新课标的时代语境中，深度阅读已蔚然成风，成为小学语文教学的必然趋向。教师需与时俱进，革新教学理念，优化教学内容，创新教学手段，完善评价体系，矢志不渝地推动深度阅读在小学语文讲堂中的深度实践，从而全方位提升学生的阅读素养与语文综合实力，为其未来人生之旅奠定坚实的基石。