高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

孙文成

鸡西市密山市第一中学  黑龙江 鸡西  158300

摘要：优秀的传统文化需要我们每一个人都要努力去继承和传扬。所以在高中阶段，要在声乐教学中将传统音乐文化代入进去，鼓励学生去学习，促进传统音乐文化的传承，提高学生的音乐水平，让学生能够在学习中感受中华传统音乐文化的力量，让学生充分的了解传统的音乐文化。现在高中声乐教学中面临着许多的问题，要积极寻求方案进行解决，提高声乐教学的质量。

关键词：高中声乐；传统音乐文化；融入策略

正文：随着新时代的新素质教育的发展，我国高校在声乐教学中同时也取得了一定的进步，但是同时也面临着一些问题。在高中声乐课上，教师多会借鉴西方的音乐教学内容，反而忽视了中华传统的音乐文化。因此，教师应该将传统的音乐文化带到高中的声乐教学中，引导学生传承中华传统音乐文化，丰富声乐教学的内容，提升声乐教学的课堂效果。

一、高中声乐教学融入传统音乐文化的意义

1.1推进传统文化的传承

音乐是一门艺术，源自于民族文化，但是我国的传统声乐教学大多会借鉴西方声乐教学，并没有对我国的传统文化引起高度的重视，这样对于传统音乐文化的传承起到了阻碍作用，不利于文化的传承，所以，将传统音乐文化融入到高中的声乐教学中是非常必要的，通过教师对学生的讲解，然后将传统的音乐文化传承给学生，学生通过学习有利于传统音乐文化的发扬于传承。通过教学的形式将传统的音乐文化进行传承，是一种有效的方法。同时，可以让学生加深对中华文化的了解和学习。

1.2有利于丰富声乐教学内容，培养综合性人才

教师通过与时俱进，不断地改变教学方法，根据不同时代学生的特点及发展要求，丰富教学手段，将传统音乐文化带入到声乐的教学中，可以将传统的声乐课变得更加丰富，让学生能够投入到学习中，丰富学生的文化知识，更加有效的开展声乐的教学。通过传统音乐文化的学习，可以提高学生的音乐水平，能够让学生在学习中了解我国的传统文化，并能够在声乐的学习中进行历史、艺术等的学习，全面提高学生的综合素质，培养新一代的综合性素质人才。

二、高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

2.1创设音乐情景，让学生融入进去

大多数音乐课堂会以国外的音乐为借鉴进行学习，不利于中华传统文化的传承。学生在课堂上对传统音乐的接触非常少，对传统的音乐了解程度非常低，在进行学习时，学生学习起来会比较困难，所以，学习效果会比较差，从而严重影响学生音乐素养的发展，传统音乐需要学生们去学习和了解，教师在上课时应该更多的去带领学生学习优秀的传统的音乐，为学生创设音乐学习的情景，引导学生走进音乐，感受音乐，让学生在音乐的学习中学习传统的音乐文化，探索深厚的音乐文化底蕴。       

例如，在进行《雄心壮志冲云天》的教学时，教师可以先将京剧音频下载通过多媒体将音频在课堂进行播放，播放完成后，为学生讲解视频的内容，讲解出所蕴含的知识，和蕴含的通过讲解让学生了解传统的文化知识，教师可以通过多媒体为学生创人物情感，通过对内容的了解去学习音乐的旋律，把握学习音乐的技巧，教师可以创设出京剧中的情景，让学生更加清楚的了解音乐中所蕴含的文化，带领学生学习京剧的精髓，掌握京剧的学习方法，让学生更加了解京剧，学习传统的京剧，推动文化的传播，将这一传统文化传承下去。通过创设情景，带领学生走进传统音乐的学习，提高音乐课堂的教学效果。

2.2了解传统文化背景，体会音乐情感

传统的音乐都会有一个创作背景，教师可以抓住这一点，为学生讲解音乐创作的背景引导学生进行学习，学生通过传统文化的学习可以在学习中深受影响，促进学生音乐素养的发展。通过对传统音乐文化的研究，学生会对自己的研究产生深刻的影响，促进学生对传统音乐的了解。在传统音乐的指导过程中，教师要理解音乐的背景，感受传统音乐中包含的感情，学习传统音乐，提高声乐的质量，提高指导能力。进而促进教师的教学水平的提高，提高音乐课的教学质量，引导学生达到更好的学习效果。

例如，在学习《看大王在账中和衣睡稳》时，教师可以在上课时利用多媒体技术将音乐进行播放，让学生进行欣赏，了解音乐的节奏，然后为学生讲解这首歌所处的背景，让学生了解当时的情况。然后在进行音乐的播放，让学生带着感情进行倾听，引导学生抓住音乐的精髓进行高效率的学习，学生可以通过音乐的表达感受当时人物内心的情感以及战争的残酷。加深学生对历史知识的理解，提高学生对音乐的掌握程度。通过对音乐背景的了解，学生可以更好的体会音乐的情感，通过音乐表达出的感情更容易让学生进行学习和理解，进而促进课堂的教学质量，促进学生的学习。

结束语：

教师将传统音乐带入到高中的声乐课中，不仅可以让学生了解和学习传统的音乐文化，而且还可以让学生在学习音乐中感受历史，了解传统文化。通过传统音乐的学习，可以促进传统文化的传承和发扬。将传统音乐融入课堂，还可以丰富课堂内容，丰富学生的学习内容，促进教学效果的提升，提高教学质量。

参考文献：

[1]李强.高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J].陕西教育(高教),2020(09):67-68.

[2]王坤.高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J].文化产业,2020(02):150-152.