幼儿自然游戏环境创设价值及实现路径策略

幼儿自然游戏环境创设价值及实现路径策略

黄建萍

无锡市新吴区吴樾花园幼儿园 214112

摘要：自然游戏是幼儿在富有野趣的大自然中与大自然亲密接触，自主选择自然材料，与自然物愉悦地互动交流，创造性地进行游戏。游戏场所在大自然中，游戏材料来源于自然物，幼儿的游戏状态也是自由自在的，幼儿亦能在自然状态下获得发展。本文重点阐述了在自然游戏开展的过程中，探寻幼儿自然游戏活动的价值，理解自然游戏的独特性。幼儿自然游戏环境创设价值及实现路径不仅是为了教育，也是对幼儿稚嫩心灵的抚爱和陶冶，促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿；自然游戏；价值；实现路径

儿童是社会发展的重要组成部分，他们的成长和教育对社会的发展有着重要的影响。因此，为孩子提供一个良好的学习和发展环境十分必要。而幼儿自然游戏环境正是一种能够满足孩子们身心需求的良好环境。

一、幼儿自然游戏环境创设价值

（一）保障幼儿健康成长

在幼儿园的日常活动中，自然游戏环境是孩子们学习和成长的重要组成部分。通过各式各样的自然游戏场景更容易促进幼儿与自然环境的互动，激发幼儿游戏的天性，能够自主进行游戏活动，并让幼儿在自然的环境中体会自我探索和发掘的乐趣。此外，自然游戏还能够帮助幼儿建立起与大自然和谐共处的关系，增强其环保意识，同时也有利于促进幼儿社交情感的发展，对幼儿的健康成长起到重要的作用。

（二）培养幼儿创造力

陶行知先生说过：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴巴，使他能说；解放孩子的空间，使他能到大自然社会里取得丰富的学问。”在大自然这个广阔的天地里，能寻找到许多活生生的“教材”，通过自然游戏环境的营造和引导，让孩子在大自然的怀抱中学会观察、学会思考、学习探索，有效地促进幼儿创造性思维能力的发展。在游戏中我们重视丰富幼儿自身的生活经验，从而挖掘幼儿的创造潜能。我们带孩子走出幼儿园，到乡间、田野去远足郊游，让他们走进大自然，亲近大自然，从中找到无穷的乐趣，进而培养孩子们的创造性。

二、自然游戏环境创设实现路径策略

（一）自然环境、自然物的有效利用

在幼儿园自然游戏活动中，充分利用自然环境和自然物是非常重要的。通过对自然环境和自然物的研究和分析，可以为幼儿提供更加丰富多彩的游戏体验。同时，这些资源也是幼儿园教育的重要组成部分之一。

1.利用自然环境开展创造性活动

《纲要》指出：“环境是重要的资源，应通过环境的创设和作用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园周围的场地、草坪、沙水池、小山坡等都是开展创造性游戏的场所。这些天然资源可以用于各种不同的游戏活动，既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的动手能力和想象力。如：利用小山坡，幼儿表演了精彩的童话剧，在天然的背景中，幼儿根据故事角色、情节，充分发挥想象力和表演能力，尽情地表演。幼儿还可以根据自己的意愿，利用小树林、大草地等场地搭建帐篷或架子，开展露营游戏；或将石块摆放成迷宫场景，让幼儿寻找答案并解决谜题，充分体现了自然游戏环境带来的游戏体验，感受自然游戏的快乐。

2.就地取材，充分利用自然物，激发创造力

大自然中随处可见的树叶、树枝、沙土、石子等都是开展游戏的自然材料。春天，孩子们利用花园里、草地上的花花草草进行植物拓印活动；夏天，孩子们嬉戏在沙水池中，开展科学探索小游戏；秋天，孩子们在小树林里捡拾各种形状的落叶、松果，进行树叶贴画、制作书签等，还可以用松果制作小动物；冬天，孩子们又可以兴高采烈地开展有趣的制冰游戏。在大自然这个广阔的天地里有取之不尽、用之不完的自然材料，教师应因地制宜，根据幼儿兴趣出发，就地取材，为幼儿开展创造性游戏提供良好的自然环境，全面促进幼儿创造性游戏的开展，进一步激发幼儿的创造力。

（二）注重自然游戏实施安全性

幼儿对外界充满了好奇心，在新奇的环境下，会不由自主地进行探索，在全身心投入的探索中对自身安全就会有所忽略，这时安全问题就显得尤为重要。因此，教师在设计自然游戏时，应选取安全的环境进行实施。在游戏过程中，既要让幼儿体验到自然美，也要注意游戏的安全性，能够让幼儿在相对安全稳定的环境下体验到游戏的乐趣。教师应提前考察好游戏场地，并带领幼儿熟悉游戏环境确保安全性。在游戏开展前，做好安全教育工作，设置安全标识，采取一定的措施，让幼儿形成自我安全意识，增强自我安全保护能力。

为了充分利用场地的空间，需要进行合理的规划和设计。要考虑场地的大小和形状，以及周边环境的特点等因素，要考虑到不同年龄段的幼儿的需求和兴趣点，为他们提供不同的活动区域和设施。在场地的设计中，应该注重细节处理。例如，可以设置一些小型的障碍物来增加幼儿的趣味性和挑战性；也可以通过布置色彩鲜艳的颜色或图案来吸引幼儿的注意力，提高他们的参与度。除了场地本身的设计外，还需要关注儿童活动的需求和特点。对于年龄较小的幼儿来说，可以选择简单的游戏项目，让他们感受到游戏中的乐趣和成就感；对于年龄较大的幼儿来说，则可以考虑设置一些更复杂的游戏项目，以满足其好奇心和求知欲。在自然游戏环境的规划过程中，只有充分考虑场地的空间利用、儿童的需求和特点等方面的因素，才能打造一个富有吸引力、安全可靠且适合各个年龄段幼儿使用的自然游戏场所。

三、结语

综上所述，自然游戏环境的有效创设在幼儿园活动的实施中，有利于幼儿对自然知识的接触和学习，对幼儿的发展具有非常重要的价值，我们应从幼儿园和幼儿的实际出发，充分利用自然资源，精心设计，从而提升幼儿的认知水平，为他们提供更多有趣的自然知识，促进幼儿健康成长。

参考文献：

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