提高初中足球训练效果的策略探究

提高初中足球训练效果的策略探究

蒲小兵

四川省广元市利州中学 628017

摘要：足球作为世界三大球之一，在中学体育教学中也占有很大的比重。但是，从目前我国的足球运动状况来看，其成绩与地位都不理想。要改变这种状况，做好初中体育的足球训练，是一种很有意义的尝试。随着每一所学校都在广泛地开展体育运动，要使更多的学生积极地投入到足球运动中来，相关教师就必须加强对足球教学和训练的关注，并在方式、内容和观念上进行优化和创新，从而使中学足球训练的质量获得持续提高。

关键词：初中；足球训练；教学策略

当前，在新一轮的中学体育教学改革中，人们对足球运动的关注越来越多，其作为一项非常重要的体育运动，在促进学生身心健康方面可以起到非常重要的作用。因此，在中学体育教学中，相关教师应重视开展学生在足球技术方面的训练，通过科学的组织相关的运动训练，使得学生的身体机能获得良好的发展。而为了使足球训练更有效率，恰当的教学策略至关重要。在实际的教学过程中，中学体育教师要及时摆脱传统思想的影响与束缚，立足于学生的实际学情，不断地进行教学方式与策略的优化与创新，使初中体育中的足球教学效率可以获得切实的提高。 

一、利用信息技术促进学生知识理解

随着教育信息化建设的不断深入，各类信息化手段逐步被运用于教学实践之中，给学校足球训练带来了新的转机。这就要求中学体育教师要跟上时代的步伐，提高自身的信息素质，学会运用多媒体等信息技术对学生进行教育。在教学实践中，教师要将与足球有关的知识和内容以图像、动画、短片等方式进行展示，以此营造一种直观、生动的教学情境，调动学生的视听感官，促使学生更好、更快地理解足球，学会和掌握足球技术。

在组织学生参与足球训练时，教师可以借助网络搜寻适合的足球录像资源，通过多媒体向学生展示有关足球的基础知识，使学生能够通过直接地观看来掌握足球技术。在播放录像的过程中，教师还可以随时暂停和慢放来适时插入讲解，通过这一方式使学生能学习和掌握足球的控球、运球、传球、进攻和防守等技巧。同时，教师也可以收集一些优秀的足球运动员的比赛录像片段，通过这些录像片段，激发学生对专业足球运动员的崇拜之情，进而让学生喜欢上这项运动。除此之外，在校队的比赛中，教师也可以通过组织学生观看对方的比赛录像，来分析对方的优缺点，然后做出相应的应对，让学生可以赢下比赛，获得参与运动的成就感。

二、利用游戏比赛激发学生学习兴趣

兴趣是学生进行积极学习的动力，只有让学生对足球训练感兴趣，才能确保课堂上学生的学习热情不会消散。而游戏作为一种适合学生个性特点、兴趣爱好的教育方式，把它融入到足球训练中，可以有效地调动学生学习的积极性。对此，中学体育教师要及时改变陈旧的教育思想，对传统教学方法进行变革，围绕着足球运动的核心内容，来策划和设计各种各样的趣味游戏活动，并组织所有的学生积极参与进来，在玩的过程中，学习和掌握相关的运动知识与技巧。

例如，在练习传球、颠球、运球等技术时，教师可以随身携带便携音箱或手机，为学生播放一些活泼激昂的背景音乐。在这样的氛围下，学生可以在音乐的伴奏下快乐地投入到学习中。同时，教师还可以通过变换自己的服装、身份等方式，在训练比赛中充当裁判、解说等角色，来组织学生有序参与足球训练活动。除此之外，教师还可以组织颠球、运球、定点投网等比赛活动，设计“班级吉尼斯纪录”，以增加足球比赛的趣味性，激发同学们的学习热情。通过这一方式，给学生营造一个良好的足球训练环境，使学生能够充分体会到学习足球的乐趣，进而更为积极自主的参与后续的课程训练。

三、科学组织分层教学落实因材施教

因为每个人的体质和兴趣爱好都不一样，因此在组织教育工作中，教师要把学生的整体发展放在第一位，确保每个人都能得到提高。这就要求教师要充分地认识学生，对他们的体质、兴趣爱好等都有一个全面的认识，然后把学生分成几个层次，针对不同水平的学生采取不同的教学方式，设定不同的教学任务。通过做到因材施教，让各个层次的学生都得到适合自己的锻炼方法，从而实现全体同学的共同提高。

比如，在讲授“脚内侧停球”这一技术动作时，教师就可以采用小组形式，针对不同学生的特点，设置针对性的训练。针对技术薄弱、学习速度慢的学生，中学体育教师可在教学中多花些时间进行讲解和指导，让学生可以切实掌握这一技术动作。而对运动能力中等的学生，教师不仅需要让学生掌握基本的足球知识，还要引导学生对本节课所学的动作技能进行复习和巩固。对于基础性较强的学生，教师则是可以让学生在学会脚内侧停球技术后，再拓展颠球、脚外侧运动等方面的足球知识。通过针对不同学生的特点，采用适当的教学方式，来促进学生运动技术水平获得有效提升。

总而言之，在中学体育教学中，足球是非常重要的组成部分。因此，每一位初中体育教师都要对足球训练提起相应的重视，并且能够在新的教育理念指导下，把握好新的教学需求，将信息技术手段、趣味游戏活动、分层教学等策略与足球训练相融合，使足球教学的进程得到优化，从而使中学体育足球教学的有效性得到有效的提高。

参考文献：

[1]周广元. 初中足球训练中体育游戏的运用 [J]. 拳击与格斗, 2023, (10): 115-117.

[2]梁荣佑. 如何有效完善初中学生足球运动的体能训练 [J]. 新体育, 2022, (24): 22-24.