坚守育人初心·勇担成才使命

坚守育人初心·勇担成才使命

洪宇

五大连池市特殊教育学校 

奋斗助成长，不懈不止，时刻向前；

拾梦助逐梦，心存信念，坚毅前行。

学校始终将推动残障儿童的发展和成长视为工作的核心，遵循“满怀爱心、教育与康复并重、融合共享、和谐成长”的办学宗旨，坚守“让每个孩子都能在阳光下绽放”的教育理念。在这一过程中，教师们发挥了爱心、耐心、细心、责任心和包容心，扩展了教育的力量，并以对特殊教育的热情和激情传递了大爱以及自尊、自理、自立、自信和自强的精神。

我们坚持因材施教的原则，从基本的生活技能如说话、走路、穿衣到吃饭，教会特殊儿童如何独立生活。我们将挑战逐个克服，一笔一画地记录成就，用坚不可摧的毅力点燃每个特殊家庭的希望。即使在恶劣天气中，我们也坚持送教上门，将课堂延伸到每个重度残障儿童的家中，让知识的光芒照亮他们的生活。

一、党建引领：开创特殊教育新篇章

教育是国家的根本，党的领导是教育发展的保障。特殊教育作为教育系统的重要组成部分，其优质发展不仅是社会公平的体现，也是文明进步的标志。学校深入推进以党建为引领的“党建+”模式，积极建立党建工作机制，充分发挥党组织在教育中的引导和凝聚作用，创造优异成果，并通过创新教学和康复模式，如特色课程、流动课堂、“送教上门”以及“点对点”医教结合等，全面提升教育质量，满足人民的期待。

通过党建工作的深入，我们提高了教师的政治素质和对特殊教育责任感。我们将党建活动与校园文化、教师发展、学生活动和家校合作融为一体，建立了师生的精神家园，加强了学校、学生、家长之间的紧密联系，使学校成为师生最亲密、最坚强的后盾。为确保重度特殊儿童享受到义务教育的权利，实施国家的各项优惠政策，自2023年起，送教上门成为学校的常规活动，校领导带队，每两周一次，定期外出授课。这一举措极大地改善了学生和家庭的生活质量和状态。二、学习培训：提升教师团队专业素养

教育是国家的基石，而教师是教育的核心。优秀的教育离不开优秀的教师。学校一贯强调教师队伍的重要性，将每一位教师视为未来的佼佼者，并将其培养成才，视提升教师专业能力为推动学校发展的关键。

1.在学习中成长

教师的持续学习是站在教育前沿的关键。不断地学习新的教育理论、不断地充实和提升自己，是教育工作成功的基础。教师应该通过网络、书籍等多种渠道，积极了解最新的教育动态和课程发展，深入研究不同阶段儿童的发展特性，以便实施针对性的教学策略。教师作为课堂的引导者和协调者，教师要把学生置于主体地位，积极引导学生进入设置的教学情境中，让学生自主合作，探索分享，从而提高学生解决学习问题的能力。

在信息化高速发展的今天，教师的专业化知识如同逆水行舟，不进则退。因此，教师必须紧跟时代步伐，在自己专业化的道路上力求精益求精，确保自己的知识水桶里取之不尽用之不竭。此外，学习同行的优点也极为重要。正如孔子在两千多年前所言：“三人行，必有我师焉。”通过与其他教师的交流，可以获得各种教育的启示，提升自己的教育和教学素质。经常听课是提升教学技能的有效方式，教师听课不仅能学习同行对学科知识的讲授方法，还可以提升教师应对各种突发情况的处理能力，增强教师的自身水平。

2.在实践中成长

特教老师需要通过不断积累观察和经验，探索适合特殊学生的个性化教学策略，提高学生的学习效果和融入感。与此同时，特教老师通过与同行交流合作，分享经验，拓展教学思路和方法，不断提升自身的专业水平。特教老师在实践中的成长过程是一个多元、全面的教育实践，助力他们不断提升专业水平和服务质量。例如教师可以配合学校的标准化建设和校园文化建设，组织班里的学生进行综合实践活动，在活动中，教师虽耗时费力，但是学会了换位思考，学会了从学生的角度思考问题，对提升自己的业务水平有很大的帮助。

3.在研究中成长

在日常的教育实践中，教师需要保持警觉，因为一些教育问题和教学现象可能是短暂而重要的，如果错过了及时思考的机会，就会错失宝贵的研究时机。教师应当培养自己的洞察力，在事件发生时能够第一时间做出判断和选择，之后进行必要的记录与反思。精心设计教育内容和课堂教学，实践中不断调整优化教学策略。通过在学习中研究、在研究中探索，不断提高自身的科研能力和课堂教学的有效性。这种积极的研究态度和实践方法有助于教师取得更显著的教育成就，提高教学质量，促进学生的全面发展。通过持续进步和不断提升，教师能够更好地应对现实挑战，为教育事业贡献更多的智慧和力量。

4.在反思中成长

反思就像旅途中的驿站，提供了休憩和思考的时机，唯有如此，我们才能在重新启程时焕发精神。每当课堂落幕，我们会审视整堂课的设计是否得当，教学方法是否具有创意，以及教学手段的运用是否得当等方面。结合之前的课前构想，深入分析并认真总结，发现优点并改进不足，从而积累自己的教学经验。面对挑战，我们会主动与其他教师交流，或将其作为教研课题，与同事共同探讨解决方案。积极反思有助于不断提升理论水平和教学技能，助力个人专业成长和发展。

要提升综合素质，教师必须持续走向专业成长之路。培训、学习、实践、研究和反思是推动教师专业成长的关键，助我们在更高的平台上展翅飞翔。我们正在构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。在这些具备专业素养的“筑梦人”的呵护下，孩子们得以健康快乐地成长。

历尽艰辛，奋勇前进，点亮了华丽的光辉，我们握紧砥砺前行的决心。站立在新的发展之门，特殊教育学校凝聚着时不我待的紧迫，只争朝夕的使命，担当责任的使命意识，继续前进，坚定向前，续写下一个灿烂篇章。