教育整体改革的突破在某种意义上取决于方法论的突破。教育改革成败的最关键的决定性因素，在于它是否具备恰切的教育改革方法论。当代中国基础教育改革过程中，存在着激进和保守两种倾向。需要强调的是，改革方法论本身并无“好坏之分”，只是“适合与否”。无论哪种改革方法论，其区别并不在于价值的高低，而只是哪种方法论更适合所要解决的问题。
复印报刊资料：教育学文摘
2010年1期
