新课程理念倡导自主、合作、探究的学习方式，《数学课程标准》也明确提出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。在小学数学课堂教学中，合作学习是新课程教学中应用得最多的学习方式。在课堂教学中，作为数学学习的组织者、引导者与合作者的教师，抓住契机，恰当合理地组织学生进行合作学习，有利于提高课堂教学效率，能使我们的教学取得事半功倍的效果。
吉林省教育学院学报（小学教研版）
2010年2期
