1管、办、评不分离，高职教育无活力我国高职教育的历史不长，由于党和国家的重视，高职教育发展很快，占据了高等教育的“半壁江山”，促使高等教育实现“精英教育”向大众教育转变，并为我国各产业经济的发展作出不可磨灭的贡献。同时在探索中国特色的高职教育之路上，确立了“以服务为宗旨，
中国教育技术装备
2010年12期
