教材处理是教学准备的重要内容，处理的优与劣关系到教学的成败。教材处理集中体现了教师的综合教学能力。它包括教学重点的强化、难点的突破、教法的选择、学法的确立、资源的重组、细节的处理等诸多方面。教师要深入浅出、脉络清晰、主次分明地剖析教材。
新教育（吉林）
2010年4期
