教学情境不只存在于课堂的某个环节,而是充满课堂教学的整个时空。因此和谐的教学情境对课堂教学效果的优劣至关重要。好的教学情境不在它的形式,而在于有价值,能激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲,启发学生思考,进而让学生有所收获:知识上的、技能上的或情感上的。
中国校园导刊:教育版
2011年2期