任务型教学以学生为中心，以任务为动力、手段和目标，倡导学生在实践中运用已有的知识、技能，获得新知识和新技能。实施任务型教学，关键在于教学任务的设计：要突出语言、情境的真实性，要强调语言形式和功能的结合，要有一定的区分度，要注重课程资源的开发。任务型教学主要包括三个步骤：前任务阶段、任务环阶段和语言点阶段。
教育研究与评论：中学教育教学
2010年11期
